Поддерживайте стремление своих сотрудников к получению новых знаний, направляйте их на повышение квалификации, семинары и прочие образовательные кампании, потому что их знания – это потенциал вашей компании.
Толкование законаТолько своевременное получение новых знаний, новой информации может считаться движущей силой, способной позволить компании подняться на более высокий уровень. Если сотрудники охотно повышают свой образовательный уровень, это свидетельствует об их деловых способностях и готовности способствовать укреплению престижа своего предприятия или компании. Каким бы образованным и квалифицированным ни был человек, он всегда может узнать еще больше, если совершенствует имеющиеся у него знания и приобретает новые. В настоящее время ситуация складывается таким образом, что только высококвалифицированный и образованный сотрудник способен самым лучшим образом справиться с возложенными на него профессиональными обязанностями.
Именно поэтому задачей руководителя является создание благоприятных условий для своих подчиненных, чтобы они смогли должным образом повысить свою квалификацию. Разумеется, начальник должен направлять своих сотрудников на семинары, конференции и выставки, где они смогут ознакомиться с новыми методиками и перенять опыт других организаций. Без подобного обмена опытом сотрудники лишаются возможности получать достоверную необходимую информацию. Соответственно, дела компании совсем не идут лучше, так как застой губителен для любого творческого и интеллектуального процесса, а любое дело можно рассматривать как непрерывный процесс, требующий немалых умственных усилий.
Не следует забывать, что прогресс не стоит на месте, что постоянно появляются новые методики и совершаются открытия во всех отраслях науки и техники. Своевременная информация о новшествах способна совершить переворот в любой области. Но получить подобную информацию далеко не так-то просто, для этого нужно постоянно следить за новейшими разработками, читать специальную литературу, в то время как на стажировке или на специальном семинаре людям создаются оптимальные условия для овладения необходимой информацией.
Нельзя забывать и о том, что зарубежные стажировки способны повысить престиж компании и взять на вооружение интересную информацию, полученную сотрудником за рубежом. К тому же стимул получения зарубежной стажировки заставит работников трудиться намного лучше, чтобы оказаться достойным подобной чести. Сотрудник, абсолютно не заинтересованный в том, чтобы повысить свое образование, не может рассчитывать на успешную карьеру, потому что всегда найдутся более достойные коллеги, которые смогут работать гораздо лучше и плодотворнее, так как обладают необходимым образовательным и интеллектуальным багажом.
Стремление к новым знаниям – это качество целеустремленного человека, который способен работать, не жалея сил и времени. И руководитель, обладающий достаточным опытом и умением разбираться в людях, непременно сможет распознать такого работника, чтобы при необходимости именно ему поручать наиболее трудные и ответственные задания. Личностные качества такого подчиненного будут гарантией того, что с любым, даже самым трудным заданием он справится весьма успешно.
ОбразЧеловек, стремящийся к знаниям, подобен яркому факелу, освещающему все вокруг. Свет от огня заставляет тьму убираться прочь, делает возможным для других людей увидеть настоящий путь, по которому нужно идти.
Доказательства законаСтремление человека к знаниям – это великолепное качество, которое способно привести к самым лучшим результатам. Только всесторонне образованный и грамотный субъект в состоянии не только самым лучшим образом выполнять свои непосредственные обязанности, но и может сделать какое-то открытие или разработать новую методику, что обязательно позволит усовершенствовать процесс работы. Стремление к получению новой информации обязательно расширит кругозор сотрудников и сделает их более ценными работниками, значительно повышающими престиж своей компании. Стремление к знанию никогда не оказывается бесполезным, даже если результат усилий становится полной неожиданностью. Именно таким образом и совершаются многие открытия. То есть их авторы даже не предполагали, что смогут достигнуть подобного успеха.
Например, раскапывая лагерь древнеримских легионеров, археологи нашли какие-то сухие черные шарики. Сначала они не могли понять, что это. Но потом один ученый увидел точно такие же шарики в своем супе. «Да это же черный перец!»– воскликнул он. Таким образом было доказано, что Древний Рим вел торговлю с Индией, именно оттуда вывозился черный перец.
В 1811 году французский химик Куртуа ставил опыт. У него был приготовлен настой из золы морских водорослей, а рядом с этим сосудом стоял другой, где находилась смесь серной кислоты с железом. На плече у исследователя сидел его любимый кот. Совершенно неожиданно для своего владельца кот спрыгнул, при этом опрокинув сосуды. Содержимое этих сосудов смешалось, появился фиолетовый дым, а на столе – кристаллы с сильным и едким запахом. Таким образом был открыт йод.
Если человек стремится к знаниям, сама судьба относится к нему благосклонно, предоставляя возможность найти что-то новое. Например, в 1934 году совершенно неожиданно для себя студентка-геолог Вера Флерова обнаружила на Северном Кавказе крупное месторождение молибденовых руд. Такое открытие было очень важным для отечественной промышленности редких металлов. Вскоре на этом месте, то есть в ущелье реки Баксан, строился крупный молибденовый рудник. К сожалению, сама Вера погибла в 1936 году, она переходила через реку, и под ней обрушился подвесной мост. Останься в живых, она, несомненно, смогла бы совершить немало открытий, способных принести огромную пользу стране.
Все открытия, совершенные в то или иное время, принесли поистине замечательные результаты, сделав возможным достижения в различных отраслях науки и промышленности. И потому стремление сотрудников к знаниям неизбежно приведет к совершенствованию необходимых навыков.
В начале 50-х годов прошлого века английский археолог Джеймс Мелаарт проводил раскопки в Турции на Анатолийском плоскогорье. Но ученому не везло, так как находок было немного. В связи с этим Мелаарт решил покинуть Анатолийское плоскогорье. Но спустя несколько лет он именно в этом месте совершил открытие, которое было названо специалистами настоящей сенсацией.
В 1958 году Мелаарт снова вернулся в Турцию для того, чтобы вместе с коллегами проводить раскопки восточного холма горы Чатал-Хююка. И оказалось, что именно на этом месте когда-то находилось поселение древних скотоводов и земледельцев. С помощью самого подробного исследования ученые выяснили, что поселение существовало в 6500-5700 гг. до н.э., то есть в неолитическую эпоху. То есть прошло уже более восьми с половиной тысячелетий, а это очень много, соответственно, ученые проявили огромный интерес к такому памятнику древности.
В связи с этим на данном месте стали производиться постоянные работы. И в процессе поисков исследователи нашли хорошо сохранившиеся предметы обихода и хижины древних поселенцев. Огромную ценность представляли произведения искусства: барельефы, настенные цветные фрески, керамические изделия, статуэтки. И вместе с тем археологи обнаружили предметы, которые совершили настоящий переворот в современных представлениях людей об умении древних мастеров. Это были маленькие медные вещицы, которые были обнаружены на самых нижних, то есть, соответственно, самых древних горизонтах раскопок. Там находились украшения для женской одежды, бусинки, трубочки и другие предметы, на вид они были совершенно невзрачными, позеленевшими и окислившимися. Но вместе с тем это были древнейшие на тот момент металлические изделия, которые когда-либо были найдены.
Исследования вызвали глубочайший интерес, сначала возникло предположение, что медь, из которой древние мастера изготавливали подобные предметы, была самородного происхождения. Но дальнейшие поиски опровергли подобную гипотезу, так как в результате раскопок обнаружили кусок медеплавильного шлака. Находка натолкнула на мысль, что древние мастера не только умели обрабатывать медь, но и добывать ее из руды.
Разумеется, подобное открытие произвело переворот в науке. И несмотря на то что вскоре в верховьях реки Тигр археологи нашли остатки древнего поселения, где была обнаружена медь и медная руда, причем найденное поселение было на пять веков старше поселения, найденного на Чатал-Хююке, открытие, сделанное на Анатолийском плоскогорье, навсегда вошло в историю археологической науки.
Авторитетное мнениеДолжно стремиться к знанию не ради споров, не для презрения других, не ради выгоды, славы, власти или иных целей, а ради того, чтобы быть полезным в жизни.
Любое, даже самое громкое деяние нельзя назвать великим, если оно не было следствием великого замысла.
Франсуа де Ларошфуко
То, что мы знаем, ограничено, а то, чего мы не знаем, бесконечно.
Пьер Симон Лаплас
Обратная сторона законаЗнание есть сила, сила есть знание.
В некоторых ситуациях стремление сотрудников к повышению своего образовательного уровня может привести к не самым лучшим результатам. Потому что повышение квалификации, безусловно, дело весьма достойное, но оно требует много времени и сил, иначе результат не окажется столь успешным. Соответственно, сотрудник вынужден будет жертвовать своей работой ради повышения интеллектуального и образовательного уровня. Подобная ситуация может навредить компании, ведь если один сотрудник пренебрегает своими обязанностями ради повышения квалификации – это уже определенная проблема, его работу должен будет выполнять кто-нибудь другой, тем самым нарушается естественный порядок вещей на рабочем месте.
К тому же другие сотрудники, вооруженные примером своего коллеги, могут также решить повысить свой образовательный уровень. Но если несколько человек оставят свои рабочие места ради повышения квалификации, то что будет с компанией? И в этом случае может сложиться конфликтная ситуация, потому что руководитель, если можно так выразиться, не будет иметь морального права отказать кому-то из сотрудников, которые будут намерены повысить свою квалификацию или посетить семинар или конференцию. Последние будут мотивировать свои намерения тем, что другие уже получили такое разрешение.
В некоторых случаях сотрудники могут пытаться получить разрешение руководителя на посещение конференции, семинара только ради того, чтобы некоторое время не присутствовать на работе. Таким способом могут пользоваться как недостаточно ответственные люди, так и вполне добросовестные сотрудники, которые просто не могут остаться в стороне от своих коллег, вооруженные их примером. К тому же далеко не все знания являются по-настоящему полезными и способными принести пользу компании. Среди всего изобилия разнообразной информации нужно уметь распознавать наиболее важную, ту, которая сможет принести реальную пользу в той или иной сфере деятельности. Так что руководитель должен правильно ориентироваться в ситуации, сложившейся в компании, чтобы не попасть в зависимость от сотрудников, стремящихся решить личные проблемы под видом повышения квалификации или другого способа овладения нужной информацией.
ПритчаУ одного знатного вельможи вдруг возникло желание сделать своих слуг образованным и грамотными людьми. Тогда он решил освободить их от работы, чтобы они учились и потом смогли совершить что-нибудь значительное, что смогло бы прославить их хозяина на вечные времена. Слуги начали учиться. Через несколько лет вельможа захотел узнать результаты их учения. Некоторые слуги сразу продемонстрировали ему, что они теперь умеют. Они освоили новые ремесла и теперь смогли бы стать по-настоящему незаменимыми людьми в своем государстве.
Но некоторые люди сказали своему повелителю, что прошло еще слишком мало времени, и они еще узнали очень немного. Вельможа согласился с их требованиями и разрешил им продолжать обучение. Но через несколько лет ситуация повторилась, они снова сказали, что еще не успели научиться всему, чему хотели бы. Повелитель снова согласился подождать, хотя был немало удивлен таким положением вещей. На это ему ответили, что на свете существует столько интересного, чему бы они очень хотели научиться. Прошло много лет. Вельможа состарился и умер, так и не узнав, чему научились некоторые из его слуг. Да и многие из них умерли с мыслью о том, что знают слишком мало. Потому что чрезмерное стремление к знаниям не может принести должного результата, человек не сможет узнать все на свете, всему должен быть предел.
Из всех сокровищ знание всех драгоценнее, потому что оно не может быть ни похищено, ни потеряно, ни истреблено.
Индийское изречение
Знание - это то, что наиболее существенным образом возвышает одного человека над другим.
Д. Аддисон
Странно, как много надо узнать, прежде чем узнаешь, как мало знаешь.
Амер.
Кто больше знает, тот больше страдает. Не есть ли древо науки - древо жизни?
Д. Байрон
Знание фактов только потому и драгоценно, что в фактах скрываются идеи; факты без - сор для головы и памяти.
В. Белинский
Кто боится знания, тот пропал.
В. Белинский
Умные среди дураков всегда странны.
В. Белинский
Человек страшится только того, чего не знает, знанием побеждается всякий страх.
В. Белинский
Самая большая трагедия для мыслящего человека - остывание страсти к познанию.
Е. Богат
Величайший враг знания - не заблуждение, а косность. Одно заблуждение борется с другим, каждое разрушает своего противника, и из борьбы рождается истина.
Г. Бокль
Единственное лекарство против суеверия - это знание. Ничто другое не может вывести этого чумного пятна из человеческого ума. Без знания прокаженный остается немытым и раб неосвобожденным.
Г. Бокль
Знание - не инертный, пассивный посетитель, приходящий к нам, хотим мы этого или нет; его нужно искать прежде, чем оно будет нашим; оно - результат большой и потому - большой жертвы.
Г. Бокль
Истинное знание состоит не в знакомстве с фактами - это создает только педанта, а в умении пользоваться фактами - это создает философа.
Г. Бокль
Упрощать сложное - во всех отраслях знания самый существенный результат.
Г. Бокль
Воля, которая стремится к познанию, никогда не удовлетворяется оконченным делом.
Д. Бруно
Источник истинного знания - в фактах.
П. Буаст
Мы мало видим, знаем,
А счастье только знающим дано.
И. Бунин
В делах человеческих разбирается не тот, кто больше прожил, а тот, кто больше наблюдал.
Ф. Бэкон
В истории черпаем мы мудрость; в поэзии - остроумие; в математике - проницательность; в естественных науках - глубину; в нравственной философии - серьезность; влогике и риторике - умение .
Ф. Бэкон
Воображаемое богатство знания - главная причина его бедности.
Ф. Бэкон
Должно стремиться к знанию не ради споров, не для презрения других, не ради выгоды, славы, власти или других низменных целей, а ради того, чтобы быть полезным в жизни.
Ф. Бэкон
Легче рисоваться многими знаниями, чем хорошо владеть немногими.
Л. Вовенарг
Мы знаем бесполезных вещей больше, чем необходимых.
Л. Вовенарг
Чем более читаете не размышляя, тем более уверяетесь, что много знаете, а чем более размышляете читая, тем яснее видите, что знаете еще очень мало.
Вольтер
Знание некоторых принципов легко возмещает незнание некоторых фактов.
К. Гельвеций
Многознайство уму не научит.
Гераклит
Мы точно знаем, только когда мы знаем мало; с ростом знания возрастает сомнение.
И. Гёте
Недостаточно только получить знания; надо найти им приложение.
И. Гёте
Чего вы не понимаете, то не принадлежит вам.
И. Гёте
Кто много знает, тот гибок; кто знает что-либо одно, тот горд. Первый видит, чего ему недостает, второй подобен петуху на навозной куче.
Т. Гиппель
Тот, кто ничего не слышит и ничего не знает, и ничего не делает, принадлежит к огромному семейству сурков, которые никогда и ни на что не годились.
Ф. Гойя
Незнание естественных причин заставило человека создать богов; обман превратил их во что-то грозное.
П. Гольбах
Источник знания неистощим: какие успехи ни приобретай человечество на этом пути, все людям будет оставаться искать, открывать и познавать.
И. Гончаров
Никто не может знать всего.
Гораций
Всегда - учиться, все - знать! Чем больше узнаешь, тем сильнее станешь.
М. Горький
Доказывать человеку необходимость знания - это все равно что убеждать его в полезности зрения.
М. Горький
Знание - это абсолютная ценность нашего времени…
М. Горький
Не знать - это равносильно не развиваться, не двигаться.
М. Горький
Нет силы более могучей, чем знание; человек, вооруженный знанием, - непобедим.
М. Горький
Осел, знающий дорогу, стоит большего, чем прорицатель, гадающий наугад.
В. Гюго
Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание.
В. Даль
Многие многознайки не имеют ума.
Демокрит
Знание может быть двух видов. Мы знаем сами об объекте, или мы знаем, где можно найти информацию о нем.
С.Джонсон
Любой сумеет править кораблем,
Когда на море штиль.
Но тот, кто хочет
Командовать им в плаванье опасном,
Обязан знать, какие паруса
В погожий день, какие - в бурю ставить.
Б. Джонсон
Знание того, какими вещи должны быть, характеризует человека умного; знание того, каковы веши на самом деле, характеризует человека опытного; знание же того, как их изменить к лучшему, характеризует человека гениального.
Д. Дидро
Избыток знаний так же вреден, как и недостаток. Знания - это память. И чем больше она хранит знаний, тем больше проблем решается простым их извлечением из памяти. При этом мышление остается пассивным, а значит, не развивается. А ведь именно в процессе мышления человек получает новые знания,осмысливает существующие, находит способы и средства решения ранее неизвестных проблем.
В. Зубков
Поверхностные знания - это знания неосмысленные, принятые на веру и механически отложенные в памяти.
В. Зубков
Теория без практики - мертва, практика без теории - слепа.
В. Зубков
Знания придают человеку вес, а поступки - блеск. Однако большинство людей умеет только глядеть, а не взвешивать.
Т. Карлейль
И живи, и учись до старости.
Китайская поговорка
Человек, обладающий великими знаниями, одинаково смотрит на далекое и близкое, малое не считает ничтожным, а большое - огромным, так как знает, что размеры вещей относительны. Он доказывает, что настоящее и - это одно и то же, и поэтому не тоскует по далекому прошлому и не пытается схватить близкое настоящее, так как знает, что время никогда не останавливается. Он исследует полноту и пустоту и поэтому, обретая, не радуется, теряя, не печалится, так как знает, что судьба непостоянна. Он ясно понимает путь и поэтому не радуется своему рождению и не считает несчастьем свою смерть, так как знает, что конец и начало сменяют друг друга.
Кит.
Тот, кто ничего не знает, ни в чем не сомневается.
Р. Котгрейв
Знать истину следует всегда, изрекать - иногда.
Лао-цзы
Знать много и не выставлять себя знающим есть нравственная высота. Знать мало и выставлять себя знающим есть болезнь. Только понимая эту болезнь, мы можем избавиться от нее.
Лао-цзы
То, что мы знаем, - ограничено, а то, чего мы не знаем, бесконечно.
П. Лаплас
Нам трудно поверить тому, что лежит за пределами нашего кругозора.
Ф. Ларошфуко
Все знания из опыта, из ощущений, из восприятий.
В. Ленин
Если я знаю, что знаю мало, я добьюсь того, чтобы знать больше…
В. Ленин
Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Ученья корень горек, да плод сладок.
Леонардо да Винчи
Быстрое накопление знаний, приобретаемых при слишком малом самостоятельном участии, не очень плодотворно. Ученость также может родить л ишь листья, не давая плодов.
Г.Лихтенберг
Всякую вещь, безусловно, лучше совершенно не изучать, чем изучить поверхностно, потому что здравый человеческий рассудок, желая высказать свое суждение о вещах, не совершает таких промахов, как полуученость.
Г. Лихтенберг
Знание есть переживание, сравненное с другими переживаниями.
Я. Лосский
Знания достигаются не быстрым бегом, а медленной ходьбой.
Т. Маколеи
Граница нашего познания кажется нам достоверной, но единственно, что в ней достоверно, - это наше неведение.
М. Метерлиик
Полнота познания всегда означает некоторое понимание глубины нашего неведения.
Р. Милликен
Как приятно знать, что ты что-то узнал!
Мольер
Бич человека - это воображаемое знание.
М. Монтень
Знания - обоюдоострое оружие, которое только обременяет и может поранить своего хозяина, если рука, которая держит его, слаба и плохо умеет им пользоваться…
М. Монтень
Знать что-либо наизусть - все равно, что не знать ничего; это - владеть тем, что дано лишь на хранение памяти.
М. Монтень
Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию…
М. Монтень
Чувство сострадания - начало человеколюбия, чувство стыда и негодования - начало долга, чувство уступчивости - начало правил поведения, чувство правды и неправды - начало знаний.
Мэн-Цзы
Открытия может делать всякий, и образованный, и невежда, с тою разницею, что сей последний откроет чаще то, что уже до него было открыто, но ему неизвестно.
В. Одоевский
В любой области человеческого знания заключается бездна поэзии.
К. Паустовский
Знание органически связано с человеческим воображением. Этот на первый взгляд парадоксальный закон можно выразить так: сила воображения увеличивается по мере роста познаний.
К. Паустовский
Что пользы в том, что ты многое знал, раз ты не умел применять твои знания к твоим нуждам.
Ф. Петрарка
В человеке или для человека полнота и степень совершенства знания и самосознания есть основа и залог его действительного могущества.
М. Петрашевский
Кто больше знает, больше сомневается.
Э. Пикколомини
Грамотность драгоценна для нас только как дорога к развитию.
Д. Писарев
Знание и только знание делает человека свободным.
Д. Писарев
Знания поверхностные, шаткие или ограниченные, не разрушающие в уме человека ни одного старого заблуждения и не обогащающие его новыми идеями, - составляют только лишний балласт для памяти.
Д. Писарев
Очень немногие люди, и притом только самые замечательные, способны просто и откровенно сказать: «не знаю».
Д. Писарев
Знание не есть нечто законченное, закристаллизовавшееся, омертвевшее, оно вечно движется.
Д. Прянишников
Человек совершал бы меньше ошибок, если бы знал, чего именно он не знает.
Публилий Сир
Знания - единственная власть, которую можно приобрести, если не обладаешь ею, власть есть сила, а сила - это все.
И. Рахэль
Ощущать - это значит познавать.
Ж. Робине
Главное не в том, чтобы накопить как можно больше знаний, - главное втом, чтобы это знание, великое или малое, принадлежало тебе одному, было вспоено твоей кровью, явилось бы детищем твоих собственных усилий.
Р. Роллан
Человека делает образованным лишь его собственная внутренняя работа, иначе говоря, собственное, самостоятельное обдумывание, переживание, перечувствование того, что он узнает от других людей или из книг.
Н. Рубакин
С тех пор как мир возник во мгле,
Еще никто на всей земле
Не предавался сожаленью
О том, что отдал жизнь ученью.
Рудаки
Важно знать не то, что есть, а то, что полезно.
Ж. Ж. Руссо
Вообще люди, мало знающие, много говорят, а те, которые много знают, говорят мало.
Ж. Ж. Руссо
Знать хорошее важнее, чем знать многое.
Ж. Ж. Руссо
Человек любознателен лишь в меру своей просвещенности.
Ж. Ж. Руссо
Незнание - плохое средство избавиться от беды.
Сенека
Знанием можно пользоваться различно, и, смотря по тому, кто им пользуется, оно может быть действительным благодеянием или действительным злом.
Н. Серно-Соловьеич
Знание, отделенное от справедливости и другой добродетели, представляется плутовством, а не мудростью.
Сократ
Существует только один бог - знания и только один дьявол - невежество.
Сократ
Я знаю, что я ничего не знаю.
Сократ
Стар становлюсь, но всегда многому всюду учусь…
Солон
Каждый день, в который вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания… считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим.
К. Станиславский
Жажда знания, как и жажда богатства, усиливается по мере того, как мы все больше приобретаем.
Л. Стерн
Многому я научился у своих наставников, еще более - у своих товарищей, но более всего - у своих учеников.
Талмуд
Знание - орудие, а не цель.
Л. Толстой
Знание смиряет великого, удивляет обыкновенного и раздувает маленького человека.
Л. Толстой
Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.
Л. Толстой
В этой жизни кто больше знает, меньше доверяется словам.
Т. Уайлдер
Голова, наполненная отрывочными, бессвязными знаниями, похожа на кладовую, в которой все в беспорядке и где сам хозяин ничего не отыщет; голова, где только система без знания, похожа на лавку, в которой на всех ящиках есть надписи, а в ящиках пусто.
К. Ушинский
Расширять свои знания можно только тогда, когда смотришь прямо в глаза своему незнанию.
К. Ушинский
Искусство - это искусство с некоторой помощью другого.
Э. Фаге
Знание помогает увидеть двусмысленность происходящего и его внутреннюю противоречивость.
Л. Фейхтвангер
Мы несем в себе собственную истину, которая является комбинацией множества истин, заимствованных у других. Вот почему других следует хорошо знать.
Ш. Филипп
Знание основывается на трех вещах: нужно много видеть, много учиться и много перестрадать.
Н. Фосколо
Любое познание выражает не только познанное, но одновременно содержит указание на непознанное.
С. Франк
Мы хотим знать, чтобы жить; а жить - значит, с другой стороны, жить не в слепоте и тьме, а в свете знания. Мы ищем живого знания и знающей, озаренной знанием жизни.
С. Франк
Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом.
А. Франс
Всякое знание имеет цену только тогда, когда оно делает нас более способными к деятельности. Если бы можно было представить себе всеведение без всемогущества, это было бы самой ужасной мукой ада.
Цетвес
Знание, далекое от справедливости, заслуживает скорее названия ловкости, чем мудрости.
Цицерон
Знание законов заключается не втом, чтобы помнить их слова, а в том, чтобы постичь их смысл.
Цицерон
Знание возбуждает любовь: чем больше знакомишься с наукою, тем больше любишь ее.
Н. Чернышевский
Незнание природы является корнем тех неизвестных сил, перед которыми так долго трепетал человеческий род, и тех суеверных вероучений, которые были источниками всех его бедствий.
Н. Чернышевский
Незнанием никогда не следует хвалиться: незнание есть бессилие.
Н. Чернышевский
Знания - это убежище и приют, удобные и необходимые нам в преклонные годы, и если мы не посадим дерева, пока мы молоды, то когда мы состаримся, у нас не будет тени, чтобы укрыться от солнца.
Ф. Честерфилд
Между человеком, чьи знания складываются из опыта и наблюдений над характерами, обычаями и привычками людей, и человеком, почерпнувшим всю свою ученость из книг и возведшим прочитанное в систему, столь же большая разница, как между хорошо объезженной лошадью и ослом.
Ф. Честерфилд
Поверхностные знания не доставляют ни удовлетворения, ни чести, но зато часто приносят бесчестье или просто ставят в смешное положение.
Ф. Честерфияд
Все знают и все понимают только дураки да шарлатаны.
А. Чехов
Неудивительно, что большое количество знаний, не будучи в силах сделать человека умным, часто делает его тщеславным и заносчивым.
А Чехов
Меньше всего мы знаем, во-первых, то, что поняли чутьем; во-вторых, что изведали на собственном опыте, сталкиваясь с разными , явлениями; в-третьих, то, что уразумели не из книг, а благодаря книгам, то есть благодаря размышлениям, на которые они нас наталкивали.
И. Шамфор
Дилетант принимает темное за глубокое, дикое - за мощное, неопределенное - за бесконечное, бессмысленное - за сверхчувственное.
Ф. Шиллер
Вера и знание - это две чаши весов: чем выше одна, тем ниже другая.
А. Шопенгауэр
Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность.
Б. Шоу
Чем меньше мы знаем, тем больше мы подозреваем.
Г. Шоу
Немало нужно знания, чтоб уметь скрыть перед другим свое незнание.
М. Эбнер-Эшенбах
Знание существует для того, чтобы его распространять.
Р. Эмерсон
Наше знание - накопленная мысль и опыт бесчисленных умов.
Р. Эмерсон
Самым главным признаком полного знания человека, достигшего совершенства, является умение быстро пользоваться знаниями.
Эпикур
Джон Локк в своём утверждении затрагивает проблему трудности постижения истины. Он говорит о том, чтобы получить наиболее достоверное знание, нужно затратить много сил и преодолеть множество преград.
Для того, чтобы рассуждать о данной проблеме, я считаю необходимым обратиться к термину и основным положениям истины. Истина – это знания, соответствующие предмету познания. Основными её критериями являются соответствие законам логики, простота, экономичность формы, подтверждение на практике. Истина подразделяется на абсолютную (несомненное, неизменное, раз и навсегда установленное знание) и относительную (неполное, неточное знание, соответствующее определённому этапу развития общества). Конечной целью любого познания является получение истины, но её достижение – весьма непростой процесс, о чём и говорил Джон Локк. И я не могу с ним не согласиться, ведь возможности познания зависят от исторических условий своего времени и уровня развития культуры, производства, имеющихся средств наблюдения и экспериментов. На каждом этапе познавательной деятельности мы получаем неполные, невечные знания, но по мере их пополнения одни относительные истины сменяются другими, более полными.
В качестве аргумента хочу привести историю развития представлений о Солнечной системе. Первые представления о мироздании были очень наивными: раньше думали, что существует «твердь небесная», к которой прикреплены звёзды, а Землю принимали за недвижимый центр мироздания. Аристотель позже считал, что все небесные тела движутся по идеальной круговой траектории, но Землю всё ещё считал центром Вселенной. Аристотелевская система мира сохранилась до эпохи Коперника, совершившего переворот в естествознании, когда разработал гелиоцентрическую систему мира. Космологию Коперника развивал Джордано Бруно, отстаивая концепцию о бесконечности Вселенной. Учение Коперника позже подтвердили и развивали Галилео Галилей, Иоганн Кеплер: открывший законы движения планет, после Исаак Ньютон открыл закон всемирного тяготения, обосновал теорию движения небесных тел, а затем М.В. Ломоносов, открывший атмосферу у Венеры. Так, знание формировалось от более примитивного до более сложного и достоверного.
Историю микробиологии описывает Поль де Крюи в своей книге «Охотники за микробами». Он в лёгкой манере рассказывает об открытиях микробиологии с XVII века до начала XX. Данный пример из литературы нам хорошо показывает, что поиск крупиц истины, отдельный знаний о предмете изучения может затянуться на века. Автор, уделяя внимание процессу упорных трудов учёных, посвятивших жизнь научным поискам и открытиям, нам хорошо показывает, как это бывает нелегко. Эти великие открытия создали основы борьбы с инфекционными болезнями и сохранили человечеству многие миллионы жизней.
Таким образом, за истинным знанием всегда стоит долгие размышления и упорный труд. Стремление к обретению истины всегда было главным двигателем развития человечества.
Быть умным – не значит быть грамотным в бытовых вопросах жизни. Дело в том, что образование может дать лишь толчок в хорошую жизнь, но не преподнесет ее как данность. Конечно, каждый волен делать свой выбор в жизни, однако если есть хоть какая-то возможность стать умнее и узнать что-то новое, то почему бы ей не воспользоваться? Ведь даже самый незначительный на первый взгляд факт или знание может в дальнейшем послужить отличным способом продвинуть себя по лестнице жизни. Поэтому тот, кто постоянно стремится к новым знаниям, будет в конечном итоге владеть своей жизнью, а это ведь дорогого стоит.
Если Вы из тех людей, которые всеми силами стремятся духовно и интеллектуально вырасти, то Вам точно понравится эта страничка — http://besmart.net/user/10000266.html . Здесь собраны материалы по самым разным жизненным сферам, которые, кстати, постоянно дополняются и могут послужить отличным источников вдохновения личного характера. На сайте публикуется множество статей от самых умных и знающих людей, которые делятся своим мнением по тому или иному вопросу. Кроме того, Вы наверняка оцените возможность быть одним из первых людей, которые смогут узнавать действительно передовые вещи.
Информация – сила, а знание реальной и помогающей жить информации добавляет к этой силе власть. Да, самую настоящую власть. Быть умным человеком и владеть информацией – не одно и то же. В первом случае Вы растете над собой и миром, а во втором позволяете расти другим. Конечно, некоторая информация так и останется секретной, о ней будет дано узнать лишь немногим. Однако даже то, что распространяется в свободном формате, сможет стать большой ценностью.
Оставайтесь человеком начитанным и знающим, ибо это дает не только власть, но и понимание истинной сути вещей, происходящих вокруг нас.
Автор высказывания – известный английский Философ, представитель эмпиризма и либерализма – Джон Локк в своем утверждении затрагивает проблему постижения истины. Он считает понимание того, каким путём возможно постигнуть истину, одной из главных трудностей, стоящих перед познающими.
Я согласна с точкой зрения автора. Истина – это знание, соответствующие своему предмету, совпадающие с ним. Выделяют абсолютную истину (знание, которое не может быть опровергнуто) и относительную (знание, зависящее от определенных условий, места и времени их получения).
На пути достижения абсолютной истины происходит смена нескольких относительных истин.
Примером может послужить представление людей о нашей планете в разные периоды времени. Так, древние греки представляли себе землю плоским диском, окруженный морем, затем появились первые предположения о шарообразности земли; во втором веке до нашей эры Клавдий Птолемей создал геоцентрическую систему мироздания, и, наконец в 16-м веке Николай Коперник изложил свою систему строения мира – гелиоцентрическую. Так с развитием человечества истины, которые раньше считались достоверными, опровергались и заменялись новыми.
Для достижения исчерпывающего знания о действительности в какой-либо сфере требуются долгие годы упорной работы в этой области; например, история химии. Когда открытый химический элементов появилось достаточно много, возникла необходимость в их классификации. Учёные ещё в первой половине 19-го века пытались сгруппировать элементы по свойствам. Система классификации Дёберейнера (объединение сходных по свойствам элементов тирады) и Спираль Шанкурту (винтовой график элементов, расположенных в порядке возрастания атомных весов) оказались несовершенными. Затем, в 1860е годы появилась первая таблица Л. Мейера: В неё были включены 28 элементов, размещённые в шесть столбцов согласно их валентности. И наконец, в марте 1869 г. был представлен периодический закон химических элементов Менделеева, который позволил обосновать научную классификацию элементов и их соединений, установить чёткую взаимосвязь многих химических понятий. Предложенная периодическая система актуальна до сих пор.
Таким образом, за истинным знанием всегда стоят долгие годы размышлений и упорный труд. Стремление к обретению истины заставляет человечество не стоять на месте и развиваться.
Обновлено: 2017-11-06
Внимание!
Спасибо за внимание.
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Полезный материал по теме
- Дж. Локк « Трудно понять, каким другим путем можно прийти к истине и овладеть ее, если не копать и не разыскивать ее как золото и скрытый клад»
