Специфичность инноваций проявляется в том что. Инновационная деятельность. Различают три логические формы инновационного процесса

Ведение…………………………………………………………………………….3

Сущность понятия «инновация»…………………………………………………4

Сущность понятия «инновационный процесс»………………………………...9

Ведение

Инновационный процесс представляет собой подготовку и осуществление инновационных изменений и складывается из взаимосвязанных фаз, образующих единое, комплексное целое. В результате этого процесса появляется реализованное, использованное изменение – инновация. Для осуществления инновационного процесса большое значение имеет диффузия (распространение во времени уже однажды освоенной и использованной инновации в новых условиях или местах применения). Инновационный процесс имеет циклический характер. Учет этих моментов будет способствовать созданию гибких систем организации и управления экономикой.

Современные инновационные процессы достаточно сложны и требуют проведения анализа закономерностей их развития. Для этого необходимы специалисты, занимающиеся различными организационно-экономическими аспектами нововведений – инновационные менеджеры.

Инновационные менеджеры должны обладать научно-техническим и экономико-психологическим потенциалом, им нужны инженерно-экономические знания.

Для рыночной экономики характерна конкуренция самостоятельных фирм, заинтересованных в обновлении продукции, наличие рынка нововведений, конкурирующих друг с другом. Поэтому существует рыночный отбор нововведений, в котором участвуют инновационные менеджеры

Сущность понятия «инновация»

Интерес к проблемам теории инноваций в последнее время резко возрос, о чём свидетельствует постоянно возрастающий объем публикаций. Вместе с тем, в литературе понятийный аппарат инноватики разработан далеко не полностью. При этом один и тот же термин трактуется по-разному, либо отождествляется. Это говорит об актуальности уточнения сущности инновации.

Понятие «инновация» впервые появилось в научных исследованиях культурологов еще в XIX в. И означало введение некоторых элементов одной культуры в другую. Обычно, речь шла об инфильтрации европейских обычаев и способов организации в традиционные азиатские и африканские общества. И только в начале ХХ столетия стали изучаться закономерности технических нововведений.

Основоположником теории инноваций считают Й. Шумпетера. Он в своей работе «Теория экономического развития», изданной в 1912 г., рассматривал инновацию (новые комбинации) как средство предпринимательства для получения прибыли. Автор предпринимателями называл «хозяйственных субъектов, функцией которых является как раз осуществление новых комбинаций и которые выступают как его активный элемент».

Позднее, в 30-х годах Й. Шумпетер выделил пять типичных изменений в экономическом развитии:

Использование новой техники, новых технологических процессов или нового рыночного обеспечения производства (купля-продажа);

Внедрение продукции с новыми свойствами;

Использование нового сырья;

Изменения в организации производства и его материально-технического обеспечения;

Появление новых рынков сбыта.

Значительный вклад в исследование инноваций внес Н.Д. Кондратьев, который обосновал теорию больших циклов продолжительностью 50-60 лет, разработал модели циклов конъюнктуры. Он доказал, что переход к новому циклу связан с расширением запаса капитальных благ, создающих условия массового внедрения накопившихся изобретений. Н.Д. Кондратьев связывал переход к новому циклу с техническим прогрессом: «Перед началом повышательной волны каждого большого цикла, а иногда в самом ее начале – писал он – наблюдаются значительные изменения в условиях хозяйственной жизни общества. Эти изменения обычно выражаются в той или иной комбинации, в значительных технических изобретениях и открытиях, в глубоких изменениях техники производства и обмена». Главную роль в изменениях экономической жизни общества Н.Д. Кондратьев отводил научно-техническим новациям.

Понятие инновация относится как к радикальным, так и постепенным (инкрементальным) изменениям в продуктах, процессах и стратегии организации (инновационная деятельность). Исходя из того, что целью нововведений является повышение эффективности, экономичности, качества жизни, удовлетворенности клиентов организации, понятие инновационности можно отождествлять с понятием предприимчивости - бдительности к новым возможностям улучшения работы организации (коммерческой, государственной, благотворительной, морально-этической).

В соответствии с международными стандартами инновация определяется как конечный результат инновационной деятельности, получивший воплощение в виде нового или усовершенствованного продукта, внедренного на рынке, нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности, либо в новом подходе к социальным услугам.

Инновация может быть рассмотрена в динамическом и статическом аспектах. В последнем случае инновация представляется как конечный результат научно-производственного цикла.

Термины "инновация" и "инновационный процесс" близки, но отнюдь не однозначны. Инновационный процесс связан с созданием, освоением и распространением инноваций. Создатели инновации (новаторы) руководствуются такими критериями, как жизненный цикл изделия и экономическая эффективность. Их стратегия направлена на повышение конкурентоспособности, создание новшества, которое будет признано уникальным в определенной области.

Научно-технические разработки и нововведения выступают как промежуточный результат научно-производственного цикла и по мере практического применения превращаются в конечный результат – научно-технические инновации (НТИ). Научно-технические разработки и изобретения являются приложением нового знания с целью его практического применения, а НТИ – это материализация новых идей и знаний, открытий, изобретений и научно-технических разработок в процессе производства с целью их коммерческой реализации для удовлетворения определенных запросов потребителей.

Непременными свойствами инновации являются:

1) научно-техническая новизна;

2) производственная применимость.

Коммерческая реализуемость (3 свойство) по отношению к инновации выступает как потенциальное свойство, для достижения которого необходимы определенные усилия.

Из вышеизложенного следует, что инновацию как результат нужно рассматривать неразрывно с инновационным процессом. Инновации присущи в равной мере все три свойства: научно-техническая новизна, производственная применимость, коммерческая реализуемость. Коммерческий аспект определяет инновацию как экономическую необходимость, осознанную через потребности рынка. Обратим внимание на два момента: "материализацию" инновации, изобретений и разработок в новые технически совершенные виды промышленной продукции, средства и предметы труда, технологии и организации производства и "коммерциализацию", превращающую их в источник дохода. На практике понятия "новшество", "новация", "нововведение" нередко отождествляется, хотя между ними есть известное различие.

Распространение нововведений, как и их создание, является составной частью инновационного процесса.

Различают три логические формы инновационного процесса:

1) простой внутриорганизационный (или натуральный);

2) простой межорганизационный (или товарный);

3) расширенный.

Первый из них предполагает создание и использование новшества внутри одной организации, новшество в этом случае не принимает товарной формы.

При простом межорганизационном инновационном процессе новшество выступает как предмет купли-продажи. Такая форма инновационного процесса означает отделение функции создателя и производителя новшества от функции его потребителя.

Третий – расширенный инновационный процесс проявляется в создании новых производителей нововведения, в нарушении монополии производителя-пионера, что способствует через взаимную конкуренцию совершенствованию потребительских свойств выпускаемого товара. В условиях товарного инновационного процесса действуют как минимум два хозяйствующих субъекта: производитель (создатель) и потребитель (пользователь) нововведения. Если новшество – технологический процесс, его производитель и потребитель могут совмещаться в одном хозяйствующем субъекте.

Сущность понятия «инновационный процесс»

Термины "инновация" и "инновационный процесс" не однозначны, хотя и близки. Инновационный процесс связан с созданием, освоением и распространением инноваций.

Инновационный процесс - это процесс последовательного превращения идеи в товар, проходящий этапы фундаментальных и прикладных исследований, конструкторских разработок, маркетинга, производства и сбыта.

Инновационный процесс – это процесс преобразования научного знания в инновацию. Инновационный процесс включает следующие стадии: «наука – техника (технология) – производство – потребление». В организационно-производственной системе инновационный процесс представляет собой постоянный поток превращения научных исследований и разработок в новые или улучшенные продукты, материалы, новые технологии, новые формы организации и управления и доведение их до использования в производстве с целью получения эффекта.

Для инновации в равной мере важны все три свойства: научно-техническая новизна, производственная применимость, коммерческая реализуемость. Отсутствие любого из них отрицательно сказывается на инновационном процессе. Коммерческий аспект определяет инновацию как экономическую необходимость, осознанную через потребности рынка.

Инновационный процесс имеет циклический характер, что демонстрирует хронологический порядок появления новшеств в различных областях техники. Можно отметить, что инновация – это такой технико-экономический цикл, в котором использование результатов сферы исследований и разработок непосредственно вызывает технические и экономические изменения, которые оказывают обратное воздействие на деятельность этой сферы.

По мере развития деятельность, представляющая инновационный процесс, распадается на отдельные, различающиеся между собой участки и материализуется в виде функциональных организационных единиц, обособившихся в результате разделения труда. Экономическое и технологическое воздействие инновационного процесса лишь частично воплощается в новых продуктах или технологиях. Значительно больше оно проявляется в увеличении экономического и научно-технического потенциала как предпосылки возникновения новой техники, то есть повышается технологический уровень инновационной системы и ее составных элементов, повышается тем самым восприимчивость к инновациям.

Приступая к педагогическому проектированию целесообразно определить масштаб проектной разработки, который зависит от масштаба рассматриваемых нововведений. С позиций системно-деятельностного подхода на теоретико-методологическом уровне наиболее фундаментально проблема нововведений отражены в работах М.М. Поташника, В.С. Лазарева, А.В. Хуторского, В.И. Загвазинского, А.М. Моисеева и др.

Системные инновации - охватывающие всю систему образования или воспитания или весь образовательный процесс создания новых образовательных систем на федеральном, региональном, муниципальном уровне или уровне учебного заведения. Модульные инновации - рассматриваемые как комплекс частных или локальных инноваций. Частные (отдельные, единичные, локальные) инновации - охватывающие отдельные элементы (педагогические технологии, методы, программы) не связанные между собой в систему.

В начале двадцатого века формировалась новая область знания - наука о новом, нововведении, которая изучала закономерности возникновения, развития и внедрения новшеств в материальном производстве. Инновация базируется на новшестве, или нововведении называемой новацией. Новшество - это именно средство (новый метод, методика, технология, учебная программа и т.д.), а инновация - это процесс освоения этого средства. Нововведение представляет собой замену старого объекта (явления) новым. Нововведение - это перманентная, т.е. постоянная сила развития человеческого общества, продуктов его деятельности и прогресса в целом. Новация (лат. novation - изменение, обновление) представляет собой какое-то новшество, которого не было раньше. Инновация представляет собой материализованный результат. Инновация производится на уровне технологического (прикладного) порядка. Инновация разрабатывается коллективами и воплощается в форме инновационного проекта. В целом под инновационным процессом понимается комплексная деятельность по созданию (рождению, разработке), освоению, использованию и распространению новшеств.

Мы подробнее рассмотрим нововведения в социальной сфере, т.е. в образовании, в котором закладываются основы педагогической инноватики. Педагогическая инноватика - сфера науки, изучающая процессы развития школы, связанные с созданием новой практики образования. Проблемы создания, развития и распространения педагогических новшеств ученые рассматривают с различных позиций: основ теории инновационных процессов в воспитании, классификации нововведений в образовании, методов и технологий в обучении, развитие инноваций в современной школе и управлении ими. Инновации - это такие актуально значимые и системно самоорганизующиеся новообразования, возникающие на основе разнообразия инициатив и новшеств, которые становятся перспективными для эволюции образования и позитивно влияют на его развитие, а также на развитие более широкого пространства образования.

В тезаурусе для учителя и школьных психологов «Новые ценности образования» инновационные механизмы развития образования включают:

● создание творческой атмосферы в различных образовательных учреждениях, культивирования интереса в научном и педагогическом сообществе к новшествам;

● создание социокультурных и материальных (экономических) условий для принятия и действия разнообразных нововведений;

● инициирование поисковых образовательных систем и механизмов их всесторонней поддержки;

● интеграцию наиболее перспективных нововведений и продуктивных проектов в реально действующие образовательные системы и перевод накопленных инноваций в режим постоянно действующих поисковых и экспериментальных образовательных систем.

Специфика педагогических инноваций заключается в том, что «предметом» деятельности является постоянно развивающаяся личность ученика или личность педагога, обладающая неповторимыми особенностями. На совершенствование процесса развития этой личности и должны быть направлены педагогические нововведения. Основной смысл, суть, цель педагогических инноваций заключается в осуществлении изменения с помощью нового содержания, методов, технологий, технических средств обучения с целью развития личности.

Педагогические инновации зависят от объективных условий в виде социального или государственного заказа, ее востребованности в обществе.

Образование представляет собой очень сложную и комплексную деятельность, состоящую из ряда компонентов, которые диалектически между собой связаны, обусловлены и зависимы. Поэтому очень трудно и не результативно внедрять новшества только в некоторые компоненты образования, так как обязательно возникает вопрос о совокупном эффекте от внедряемых новшеств.

Инновационные процессы в педагогике связаны как с социальным заказом и имеющимися в теоретических исследованиях и новаторском опыте средствами, способными обеспечить его выполнение, так и со значительными изменениями и развитием общества в целом. По своему основному смыслу понятие «инновация» относится не только к созданию и распространению новшеств, но и преобразованиям, изменениям в образе деятельности, стиле мышления, который с этими новшествами связан, поэтому значимым условием эффективной инновационной деятельности является психологическая готовность педагогов к принятию системного нововведения.

Итак, особенностями и отличительными чертами педагогических инноваций являются:

● Предмет инновационной деятельности - личность, неповторимая, развивающаяся, обладающая специфическими особенностями;

● Зависимость от объективных условий в виде социального заказа или востребованности обществом;

● Психологическая готовность педагога к принятию и реализации педагогических инноваций.

Циклы развития инновационных процессов:

● процесс становления характеризуется переосмысливанием имеющегося опыта, его переоценка, выделение новых направлений деятельности, новых идей, ценностных ориентаций, их осмысливание, создание проектов и моделирование новых систем и ситуаций.

● процесс активного формирования включает разработку образовательных проектов на основе моделирования процессов, в которых предполагается осуществить изменения, создания по этим направлениям команд единомышленников, ориентированных на совместное развитие инновации.

● процесс трансформирования предполагает разработку или обеспечение нормативно-правовой основы инновационной деятельности, их распространение и использование.

В ходе инновационного процесса формируется инновационный потенциал образовательных систем; их стремление к саморазвитию.

Наибольшее распространение имеют культурно-образовательные инициативы, связанные: с организацией учебного процесса, внедрением новых образовательных технологий, с изменением характера содержания образования, с развитием образовательного учреждения инновационного типа, внедрением механизма общественной экспертизы образовательных проектов.

Приведем примерные примеры тем культурно-образовательных инициатив в образовательных учреждениях РС (Я). Сначала рассмотрим, что такое тема культурно-образовательных инициатив. Тема - это «свернутое» в одно предложение основное содержание, изучению которого она посвящена, с помощью ключевых понятий и сущностных связей тема выражает главную идею, мотив, воодушевление исследования. В любых случаях тема педагогического проектирования определяется практикой, нуждами и потребностями самой школы.

Темы культурно-образовательных инициатив:

1. Черкехская школа-лаборатория Таттинского улуса. «Гуманитарная экспертиза как условие выявления культурно-образовательных инициатив».

2. Хоринская средняя общеобразовательная школа Сунтарского улуса.

«Интеграция экологического образования и практического оздоровления учащихся в учебно-воспитательный процесс сельской школы».

3. Эльгетская средняя общеобразовательная школа Верхоянского улуса.

«Организационные формы профильного обучения в условиях северной малокомплектной школы».

4. Чаранская средняя общеобразовательная школа Усть-Алданского улуса.

«Профессиональная ориентация учащихся через углубленное изучение предметов художественно-прикладного направления».

5. Маинская гуманитарная школа Мегино-Кангаласского улуса.

«Гуманитарный уклад школы как фактор самосозидания личности».

6. Мальжегорская средняя общеобразовательная школа Хангаласского улуса. «Социализация и оздоровление учащихся в условиях сельской политехнической школы».

7. ДОУ «Мичил» с. Чурапча Чурапчинского улуса. «Развитие способностей детей на основе этнических традиций».

8. МОУ СОШ № 38 г. Якутска Саха-канадский центр с углубленным изучением языков народов Севера и иностранных языков «Многоязычие и поликультурное развитие личности как субъекта диалога культур».

9. Тополинская средняя общеобразовательная школа Томпонского района «Cетевое взаимодействие опорной Тополинской средней общеобразовательной школы и кочевой детсад-школы «Айлик».

10. Казачинская средняя общеобразовательная школа Усть-Янского улуса «Формирование творческой саморазвивающейся личности в условиях Заполярья».

Одним из центральных понятий, связанных с инновационным проектом, является понятие цели и задач проекта.

Цель - это желаемый результат деятельности и заранее запрограммированный результат, достижимый в будущем. Процесс форирования цели называется целеполаганием. Целеполагание - это логико-конструктивная операция осуществляется в следующем алгоритме: анализ обстановки с ответом в итоге на вопрос: «чего я хочу» → ситуационный анализ, отвечающий на вопрос: «что я могу» → учет на этой основе потребностей и интересов, подлежащих удовлетворению → анализ «цель-средства» → выяснение имеющихся для удовлетворения этих потребностей и интересов ресурсов → выбор потребностей и интересов, удовлетворение которых при данной затрате сил и средств дает наибольший эффект → формулировка целей.

Цели должны отвечать следующим требованиям - они должны быть ясными, конкретными реалистичными, ранжируемыми по их значимости, разделимы на более мелкие в зависимости от этапа работы, и диагностируемы, то есть должны иметь измерители (критерии и методики).

Задача - желаемый результат деятельности, достижимый за намеченный интервал времени и характеризующийся набором количественных данных или параметров этого результата. Для решения поставленных задач необходимо указать сроки их достижения и задать количественные характеристики желаемого результата.

На основе соответствующих критериев для определения степени достижения цели можно оценивать альтернативные решения по достижению целей инновационного проекта. Цели должны находиться в области допустимых решений проекта.

В управлении инновационными проектами при описании цели проекта должны найти отражение результат проекта, срок окончания, затраты, порядок изменения цели, иерархия зависимых целей. Описание цели инновационного проекта определяет сущность проекта.

Необходимо определить и построить структуру проекта, т.е. совокупность взаимосвязанных элементов и процессов проекта, представленных с различной степенью детализации на составные части, необходимые и достаточные для выявления и осознания целей, состава и содержания проекта, организации планирования и контроля процессов составления инновационных проектов и различных его участников.

Каждый инновационный проект от возникновения идеи до полного завершения проходит ряд последовательных ступеней своего развития, т.е. жизненный цикл проекта (промежуток времени между моментом появления, зарождения проекта и моментом его ликвидации, завершения) является исходным понятием для исследования проблем финансирования работ по проекту и принятия соответствующих решений.

Жизненный цикл принято разделять на фазы, фазы - на стадии, стадии - на этапы. Другой подход к процессу проектирования предлагает Е.И. Машбиц, рассматривая проектирование на концептуальном, технологическом, операционном уровне и уровне реализации. Утверждая, что с переходом с уровня на уровень происходит уменьшение масштаба проектных задач (и объектов проектирования) и возрастают требования конкретности решений.

На первых двух фазах проектирования допустима фрагментарность, разорванность, несогласуемость отдельных идей и положений, однако не целесообразно осуществлять преждевременное сглаживание до момента полного простраивания модели.

Рассмотрим более подробно содержание отдельных фаз проекта. Жизненный цикл может делиться на 5 фаз:

концептуальная фаза, включающая формулирование целей, анализ возможностей, обоснование осуществимости (обоснование) и пла-нирование проекта;

фаза разработки проекта, включающая определение структуры работ и исполнителей, построение календарных графиков работ, бюджета проекта, разработку проектно-сметной документации;

фаза выполнения проекта, включающая работы по его реализации;

фаза завершения проекта, включающая предоставления отчета о ходе и апробации проекта;

эксплуатационная фаза, включающая: презентацию продуктов проекта, расширение, модернизацию, инновацию.

Таким образом, жизненный цикл проекта - промежуток времени между моментом появления, зарождения проекта и моментом его ликвидации, завершения.

Основные причины неудачной реализации проектов (Опыт всемирного банка):

● отсутствие четко определенных целей проекта;

● недостаточный учет внешней среды;

● отсутствие эффективной системы управления проектом;

● недостаточное внимание к последствиям от реализации проекта.

Творческие задания:

1. Создайте, используя ключевые слова, опорный конспект «Особенности и отличительные черты педагогических инноваций»

2. Разработайте презентацию «Жизненный цикл проекта»

3. Составьте тесты контроля усвоения теоретического материала.

4. Дополните в словаре терминов содержание понятий «цель», «модель», «инновационный процесс», «развитие» из разных публикаций, источников.

Рефлексия: Зафиксируйте свои внутренние личностные приращения в когнитивной (мыслительной) сфере.

Словарь терминов:

1. Модель - это инструмент для конструирования возможных будущих ситуаций, нахождения альтернатив в развитии с учетом главного - связи между образовательным (или другим) процессом и организацией учебного заведения.

2. Моделирование - разработка идей и программ деятельности по преобразованию того, что есть, в то, что должно или может быть.

3. Анализ начинается с ответов на следующие вопросы: Что должно быть решено? Какие цели? Альтернативы? Какие альтернативы имеют приоритет? Какие риски имеют альтернативы?

4. Анализ решения - это методический, систематизированный процесс, который в каждом отдельном случае предоставляет возможность для творческой и инновационной деятельности.

Основная

Заир-Бек Е.С. Теоретические основы обучения педагогическому проектированию. - СПб., 1995.

Лазарев В.С. Системное развитие школы. Издание второе. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 304 с.

Новикова Т.Г. Проектирование эксперимента в образовательных системах. М., 2002.

Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. Пособие для студ.высших учеб. заведений / А.В.Хуторской. - М.: Издательский центр «Академия»,2008. - 256 с.

Дополнительная

Моисеев А.М., Капто А.Е., Лоренсов А.В., Хомерики О.Г. Нововведения во внутришкольном управлении. Научно-практическое пособие для руководителей образовательных учреждений и территориальных образовательных систем / под общ. ред. А.М. Моисеева. - М.: Педагогическое общество России, 1998. - 272 с.

Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. М.М. Поташника и В.С. Лазарева. - М.: Новая школа,1995. - 464 с.

Специфическое содержание инновации составляют изменения, а главной функцией инновационной деятельности является функция изменения.

В мировой экономической литературе инновациями называют превращение потенциального научно-технического прогресса в реальный, воплощающийся в новых продуктах и технологиях.

Термины «инновация», «инновационная деятельность», «инновационный процесс» пришли на смену понятию «научно-технический прогресс».

Существуют различные взгляды на инновации.

Б. Твисс определяет инновации как процесс, в котором изобретение или идея приобретает экономическое содержание.

Австрийский ученый И.Шумпетер в 1911 году выделил 5 типичных изменений:

Использование новой техники, новых технологических процессов или нового рыночного обеспечения производства;

Внедрение продукции с новыми свойствами;

Использование нового сырья;

Изменения в организации производства и его материально-технического обеспечения;

Появление новых рынков сбыта.

Уже позднее в 1930 году И.Шумпетер ввел понятие «инновация», определив ее как изменение с целью внедрения новых потребительских товаров, новых производственных и транспортных средств, рынков и форм организации в промышленности.

Инновация – нововведение как результат практического или научно-технического освоения новшества.

Новшество– конкретный результат разработки новой научной идеи, отличающийся от применявшихся ранее качественными характеристиками, позволяющими повысить эффективность производства.

Целью инноваций является непосредственное удовлетворение человеческих потребностей в продуктах, услугах, процессах более высокого качественного уровня.

Понятие «инновация» по смыслу идентично термину «нововведение», которое рассматривается как развивающийся комплексный процесс создания, внедрения, распространения и использования новшества, способствующий развитию и повышению эффективности инновационной деятельности.

Под инновацией подразумевается объект, не просто внедренный в производство, а успешно внедренный и приносящий прибыль.

Таким образом, если новшество (новация) – это новый порядок, новый метод, новое явление, новый обычай и т.д., то нововведение (инновация) – это введение нового или процесс использования новшества. Новшество становится нововведением с момента принятия к внедрению. Практическое использование новшества с момента его технологического освоения в производстве и масштабного распространения в качестве новых продуктов и услуг является инновацией.

Процесс введения новшества на рынок называется процессом коммерциализации.Период времени между появлением новшества и воплощением его в нововведение называется инновационным лагом.

Инновация определяется как конечный результат инновационной деятельности, получивший воплощение в виде нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности, либо в новом подходе к социальным услугам.

Инновации обладают следующими свойствами:

Научно-технической новизной;

Производственной применимостью;

Коммерческой реализуемостью.

Последнее свойство инноваций является потенциальным, т.е. для его достижения необходимы определенные усилия. Разнообразие условий и факторов, в которых осуществляется инновационная деятельность, приводит к тому, что каждое внедрение инноваций обладает уникальностью. Поэтому существует множество классификаций инноваций и соответственно субъектов инновационной деятельности. Новации и нововведения, прежде всего, подразделяются на научно-технические, технологические, экономические и организационные. Собственно большинство авторов выделяют следующие виды инноваций:

1. инновация – продукты, представляющие собой результаты творческих исследовательских процессов в форме новых продуктов (техники, технологии, сырья, методов, приемов и т.д.), внедряемых в производстве;

2. инновации – процессыкак последовательные «процедуры» внедрения новых продуктов, принципов, методов взамен применявшихся ранее;

3. социальные инновации– это изменение привычного мышления и стиля жизни, внесение динамичности в «устойчивый» экономический порядок (по П. Друкеру).

Классифицируют инновации по различным признакам: сфере применения, уровню новизны, потребностям в них различных групп пользователей и др.

Российские ученые, в частности, Ю.В. Яковец выделяет четыре вида инноваций с точки зрения цикличного развития техники:

Крупнейшие базисные инновации, которые реализуют крупнейшие изобретения и становятся основой НТР;

Крупнейшие инновации формируют новые поколения техники в рамках данного направления;

Средние инновации реализуют такого же уровня изобретения и служат базой для создания новых моделей и модификаций данного поколения техники, заменяющих устаревшие модели более эффективными либо расширяющих сферу применения этого поколения;

Мелкие инновации улучшают отдельные производственные или потребительские параметры выпускаемых моделей техники на основе использования мелких изобретений, что способствует либо более эффективному производству этих моделей, либо повышению эффективности их использования.

Отечественные исследователи Н.М. Макаркин и Л.В. Шаборкина в зависимости от уровня новизны изменений выделяют базисные (или радикальные), улучшающие (или модифицирующие) инновации и псевдоинновации. Базисные инновации впервые реализуют какой-либо новый технический принцип. Они составляют основу возникновения нового поколения техники, а, следовательно, новых производств, видов деятельности и рынков. Улучшающие инновации являются, как бы вторичными по отношению к базисным, возникают вслед за ними и отражают возможности рационализации новшеств (например, в пределах существующего поколения техники, системы машин в соответствии с конкретными условиями эксплуатации, требованиями потребителей). Для псевдонововведений характерны очень незначительные, минимальные отличия параметров «новых» продуктов, возникающих, как правило, под влиянием моды, «общественных настроений», а не в результате производственно-технических потребностей.

Оригинальную классификацию инноваций дал А.И. Пригожин, который разделил инновации:

По типу новшества: материально-технические и социальные, экономические и организационно-управленческие, правовые и педагогические;

По механизму осуществления: единичные, диффузионные, завершенные и незавершенные, успешные и неуспешные;

По инновационному потенциалу: радикальные, комбинированные, модифицирующие;

По особенностям инновационного процесса: внутриорганизационные, межорганизационные;

По эффективности: эффективность производства и управления, улучшение условий труда и т.д.

Инновационный процесс связан с созданием, освоением и распространением инноваций. Различают три формы организации инновационного процесса:

Простой (натуральный) – состоит во внутриорганизационном создании и использовании новшества внутри одной и той же организации;

Простой межорганизационный, когда новшество покупается его производителем;

Расширенный инновационный процесс – проявляется в создании новых производителей для нововведения и в нарушении монополии на него.

Простой инновационный процесс переходит в товарный за 2 фазы: 1) создание новшества и его распространение; 2) диффузия нововведения.

Первая фаза – это научно-исследовательские работы, опытно-конструкторские работы, опытное производство, сбыт, организация коммерческого производства.

Вторая фаза – производство и внедрение.

Процесс, посредством которого нововведение передается по коммуникационным каналам между членами социальной системы во времени, называется диффузией инновации. В результате диффузии возрастает число производителей и потребителей. Непрерывность диффузии инновации определяет скорость и границы диффузии инноваций в рыночной экономике. Скорость диффузии инновации зависит от:

Формы принятия решения;

Способа передачи информации;

Свойств социальной системы, а также самой инновации.

Участниками инновационного процесса являются:

Новаторы – генераторы научно-технических знаний, индивидуальные изобретатели или исследовательские организации.

Ранние реципиенты – предприниматели, первые освоившие новацию и обеспечивающие ее быстрейшее продвижение на рынок.

Раннее большинство – первые, внедрившие новацию в производство и получившие дополнительную прибыль.

Отстающие фирмы – фирмы, морально устаревшие.

Все кроме первых – имитаторы.

Для обеспечения эффективности инновационного процесса на предприятии им необходимо руководить. Управление инновационным процессом или инновационный менеджмент – это совокупность принципов, методов, форм управления инновационным процессом инновационной деятельности, занятыми этой деятельностью организационными структурами и персоналом.

Инновационный процесс включает в себя следующие этапы:

Постановку целей и выбор стратегии;

Планирование, включающее в себя несколько стадий: составление плана реализации стратегии; определение потребности в ресурсах и постановка задачи; осуществление исследования и разработка плана реализации стратегии; контроль, анализ, корректирующие действия;

Создание эффективной структуры управления инновационной деятельностью;

Мотивацию участников инновационного процесса.

Выбор стратегии является залогом успеха инновационной деятельности предприятия и важнейшей составляющей инновационного менеджмента. Стратегия представляет собой взаимосвязанный комплекс действий, направленный на укрепление жизнеспособности данного предприятия по отношению к конкурентам. Чтобы предприятие было конкурентоспособным, необходимо предвидеть и планировать возможные изменения. В основу выработки инновационных стратегий положена теория жизненного цикла продукта.

Выделяют следующие типы инновационных стратегий:

Наступательная – для предприятий, основывающих свою деятельность на принципах предпринимательской конкуренции. Она выбирается малыми инновационными организациями;

Оборонительная – для организаций, удерживающих конкурентные позиции на рынке; эта стратегия требует интенсивных научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ;

Имитационная – используется организациями, имеющими сильные рыночные и технологические позиции, не являющимися пионерами в выпуске тех или иных нововведений.

Инновационные стратегии можно также разделить по этапам жизненного цикла инновации:

Зарождение – появление новой системы внутри старой материнской;

Рождение – реальное появление новой системы;

Утверждение – возникновение сформировавшейся, взрослой конкурентоспособной системы;

Стабилизация – вступление системы в период, когда она исчерпывает свой потенциал;

Упрощение – переломный момент в начале увядания системы;

Падение – снижение большинства значимых показателей жизнедеятельности;

Исход – переломный момент, характеризующийся завершением жизнедеятельности системы.

Планирование инновационной деятельности – это система расчетов, направленных на выбор и обоснование целей развития инновационного процесса, и подготовку решений, необходимых для их безусловного выполнения.

В основе планирования инноваций лежат следующие принципы:

Научная обоснованность планирования, т.е. применение современных технологий, современных процедур и методов осуществления инновационных процессов;

Принцип доминирования стратегических аспектов планирования;

Комплексность планирования, т.е. охват всех аспектов планирования и сфер, а также бюджетная сбалансированность;

Гибкость и эластичность планирования инноваций, реагирующая на проявление случайных факторов сильных и слабых сторон;

Непрерывность концепций скользящего планирования.

Планирование инноваций в организациях имеет следующие виды:

Продуктово-тематическое планирование – применяется в формировании перспективных направлений НИОКР;

Технико-экономическое планирование – базируется на расчете трудовых, материальных и финансовых ресурсов и экономической эффективности организации;

Объемно-календарное планирование – обеспечивает расчет загрузки производственных подразделений.

Цели инновационного планирования должны быть реальными, согласованными, ясными, ранжированными, обладать адресностью и актуальностью.

Инновационная деятельность предприятия является одним из главных условий поддержания его конкурентоспособности. Эта деятельность направлена на доведение научно-технических идей, изобретений, разработок до результата, пригодного к внедрению в практическую деятельность предприятия.

Таким образом, инновационная деятельность включает все виды научной деятельности проектно-конструкторские, технологические и опытные разработки, деятельность по освоению новаций в производстве и у их потребителей – реализацию инноваций.

Вопросы

1. Что такое инновационный процесс?

2. Определите содержание инновации.

3. Определите основные этапы инновационного процесса и их содержание.

4. Что представляет собой основная цель инноваций?

5. Отличается ли понятие «нововведения» от понятия «новшество»?

6. В чем принципиальное отличие нововведения от новшества?

7. Назовите основные этапы и характеристики жизненного цикла инноваций?

8. Что включают в себя инновации по определению И. Шумпетера?

9. Какие классификации российских ученых вам известны?

10. Назовите основные факторы развития рынка инвестиций и их влияние на инновационную деятельность.

11. Какое место занимает инновационная деятельность в инновационном процессе?

12. В чем сущность научной, научно-технической, инновационной деятельности и маркетинга в инновационном процессе?

13. В чем сущность стратегии активного вмешательства государства в научную и инновационную деятельность?

14. В чем сущность стратегии децентрализованного регулирования научной и инновационной деятельности?

15. Что понимается под процессом коммерциализации новшества?

Задачи

1. Компания рассматривает вопрос о том, стоит ли вкладывать в проект 1500 тыс. руб., который через два года принесет 2000 тыс. руб. Решено вложить деньги при условии, что годовой доход от этой инвестиции составит не менее 10%. Каким должен быть окончательный вывод?

2. Компания решает вопрос о том, стоит ли вкладывать 1800 тыс. руб. в проект, который может дать дополнительную прибыль (без учета амортизации):

в первый год	1000 тыс. руб.
во второй год	2000 тыс. руб.
в третий год	3000тыс. руб.

Проценты на капитал составляют 10% (иначе, компании необходима доходность инвестиций минимум 10%).

3. Проект предусматривает капитальные вложения в сумме 2000 тыс. руб. Ожидаемая годовая прибыль 5000 тыс. руб. в течение 6 лет (без учета амортизации). Себестоимость капитала равна 12%. Выгоден ли данный проект?

4. Проект предусматривает капитальные вложения в сумме 5000 тыс. руб. Ожидаемая годовая прибыль (без учета амортизации) 1200 тыс. руб. Проценты на капитал составили 10%. Выгоден ли проект, если его длительность 5 лет?

5. Компания рассматривает два предложения. Начальные затраты и денежные поступления следующие (в тыс. рублей):

Год	Проект А	Проект Б

Дивидендная отдача 10%. Может быть реализован только один из двух проектов. Рассчитайте по каждому из двух проектов чистую текущую стоимость, доходность дисконтирования денежных потоков, результаты расчетов проанализируйте и выберите наиболее выгодный проект.

6. Компания рассматривает вопрос о том, следует ли вкладывать средства в станок, стоимость которого 8000 тыс. руб. Станок позволит увеличить годовой объем реализации продукции на 10000 тыс. руб. (в постоянных ценах) в течение двух лет. Материальные и трудовые затраты составляют 5000 тыс. руб. Реальная ставка дохода 10%. Ожидаемая общая инфляция, соответствующая индексу розничных цен, составляет 10% в год.

В случае реализации проекта продажные цены будут расти всего на 5% в год, тогда как материальные и трудовые затраты будут увеличиваться на 20% в год. Определите чистую текущую стоимость проекта.

7. Инвесторы предлагают предпринимателю три проекта на пятилетний период:

Норма процента предполагается стабильной в течение 5 лет и равна 20% годовых. Определите наиболее эффективный проект. Насколько выше его эффективность по сравнению с другими проектами?

8. Инновационный проект производства и реализации товара имеет следующие показатели:

Рассчитайте показатели баланса доходов и расходов по данному товару. Определите месяц и декаду, когда проект начнет приносить прибыль.

9. Предполагается, что суммарная прибыль инновационной компании после выплаты налогов возрастет от 0 после двух лет работы до 20000 тыс. руб. после пяти лет работы и вложения инвестиций. Компания функционирует четыре года. Предполагается, что через пять лет цена одной акции на фондовой бирже будет равна 3200 руб., а ежегодная прибыль, приносимая инвестору одной акцией, будет равна 800 руб.

Учредители-новаторы приняли решение о продаже предприятия по истечении пятилетнего срока с момента его создания. Чему будет равна стоимость этой венчурной компании?

10. Исходные данные бизнес-плана для определения порога рентабельности таковы:

Предполагается произвести 2500 единиц товара. Определите порог рентабельности для выручки от реализации, пороговое количество произведенных товаров, массу прибыли, которая может быть получена в результате реализации проекта.

11. Требуется принять решение по выбору наилучшего варианта решения одной и той же суммы капитала. При первом варианте капитал совершает за год 20 оборотов, рентабельность производственного и реализованного товара 20%. По второму варианту капитал совершает за год 26 оборотов, рентабельность – 18%. Выбор произвести по критерию максимума нормы прибыли на капитал.

Тесты

1. «Инновация» и «Новшество» - одинаковые понятия или различные?

2. Среди представленных перечней типов инноваций выберите правильный:

а) появление новшества, внедрение, освоение, инвестирование;

б) производство нового товара, освоение нового рынка, внедрение нового метода, организационное новшество;

в) производство нового товара, распределение прибыли, реализация товара на новом рынке, конкурентное лидерство;

г) производство нового изделия, освоение производственных мощностей открытие для потребителя нового рынка.

3. Инновационная стратегия венчурной фирмы состоит в:

а) минимизации риска;

б) передаче своих разработок эксплерентам, патиентам, виолентам и коммутантам;

4. Введение нового или процесс использования новшества является:

а) инновацией;

б) новацией

в) новшеством

г) нововведением.

5. Информационный процесс, форма и скорость которого зависят от мощности коммуникационных каналов, особенностей восприятия информации хозяйствующим субъектом представляет собой процесс:

а) распространения инновации;

б) проникновения информации;

в) диффузии информации.

6. Непременными свойствами инновации являются:

а) научно-техническая новизна;

б) производственная применимость;

в) экономическая эффективность;

г) коммерческая реализуемость.

7. Простой инновационный процесс переходит в товарный через следующие фазы:

а) создание новшества и его распространение;

б) диффузия инновации;

в) реализация инновации;

г) коммерциализация инновации.

8. Предприниматели, первыми освоившие новшество, являются:

а) новаторами;

б) ранними реципиентами;

в) виолентами.

9. Исследование не связанное непосредственно с решением конкретных прикладных задач называют:

а) теоретическим;

б) фундаментальным.

10. Фирмы, работающие на этапах роста и насыщения изобретательской активности и еще сохраняющейся на уже падающей активности научных изысканий, называют:

а) венчурными;

б) рисковыми;

в) пионерскими;

г) коммутантами;

д) патиентами.

11. Какие фазы жизненного цикла продукта учитывает инновационная стратегия:

а) зарождение;

б) утверждение;

в) завоевание;

г) стабилизация;

д) укрепление;

е) упрощение;

ж) падение;

и) деструктуризация.

12. Период времени между появлением новшества и воплощением его в нововведение называется:

а) инновационным периодом;

б) инновационным лагом;

в) инновационным шагом.

13. С точки зрения цикличного развития техники инновации делят на:

а) крупнейшие базисные, крупные, средние и мелкие;

б) крупные, средние и мелкие;

в) радикальные, ординарные.

14. Инновационная деятельность является обязательной для развивающегося предприятия?

в) в некоторых случаях.

15. Источником финансовых вложений в инновационную деятельность предприятия могут быть:

а) собственные средства;

б) заемные средства;

в) накопления;

г) прибыль;

д) амортизация.

Заключение

Изучение дисциплины «Экономика предприятия (организации)» показало, что в условиях рыночного хозяйства она действительно имеет большое значение, так как предприятие выступает основным субъектом хозяйственной деятельности, объединяющим многообразные виды ресурсов: материальных, финансовых, людских, технических, информационных. Эти ресурсы в процессе использования соответствующей технологии преобразуются в готовый продукт (услугу), реализуя который предприятие должно получить прибыль.

Получение прибыли является основной целью деятельности коммерческого предприятия (организации) в условиях рынка. Для того чтобы предприятие в результате своей деятельности получало прибыль необходимо эффективно управлять производственными ресурсами, важно знать их суть, классификацию, единицы измерения, показатели оценки эффективности их использования, как они взаимосвязаны друг с другом, так как рост эффективности производства обусловлен повышением отдачи применяемых ресурсов.

При этом неотъемлемым видом деятельности современного предприятия, позволяющим ему выжить в условиях усиливающейся конкуренции является инновационная деятельность. Этот вид деятельности позволяет предприятию повысить качество и конкурентоспособность выпускаемой продукции (услуг), и в будущем обеспечит высокие финансовые результаты его деятельности.

Все это должны понять и усвоить студенты при работе с данным учебным пособием.

Инновация (нововведение) - результат научно-технической деятельности, оформленный как объект интеллектуальной собственности, материализованный в производственной сфере (осуществленный в сфере услуг) и востребованный потребителем.

Й. Шумпетер, впервые применивший этот термин, трактовал инновацию как новую комбинацию ресурсов, мотивированную предпринимательским духом. Общеупотребительным значением является также понимание инновации как новшества, получившего общественное признание посредством коммерциализации, превращения в товар пли услугу. Все трактовки понятия "инновация" объединяет общая характерная черта - новая потребительская ценность созданного в процессе инновационной деятельности продукта. Основные свойства инновации:

• o научно-техническая, технологическая или управленческая новизна;
• o практическая применимость (возможность реализации в конкретном проекте);
• o соответствие рыночному спросу (общественным потребностям);
• o потенциальная прибыльность. Выделяют следующие функции инноваций:
• o преобразующую функцию, суть которой состоит в том, что инновация позволяет соединить теорию с практикой в определенной предметной области; овеществить научные знания; применить их с пользой для общества. Удачное нововведение в случае широкого распространения способно изменить хозяйственный уклад и направление экономического развития в отдельной стране, в группе стран одного технологического уровня или в мире в целом;
• o стимулирующую функцию, заключающуюся в том, что инновация дает толчок к развитию человеческого капитала и науки в стране через материальную заинтересованность всех участников инновационного процесса;
• o воспроизводственную функцию, состоящую в том, что инновация служит источником экономического роста и изменяет структуру валового внутреннего продукта страны в пользу его большей наукоемкости. Происходит это за счет увеличения доли (удельного веса) высокотехнологичных отраслей;
• o социальную функцию, подтверждающую неразрывность двусторонней связи экономических процессов и факторов общественной жизни. Инновации способствуют насыщению рынка качественными товарами и услугами, что немаловажно, ибо большинство потребностей современного человека лежит пока еще в материальной плоскости. Посредством инноваций в сторону повышения комфортности изменяется среда обитания и повышается качество жизни. Необходимым условием признания успеха инновационного решения в настоящее время рассматривается его экологическая чистота.

В процессе инновационной деятельности предприятие может функционировать с наибольшей результативностью, лишь четко ориентируясь па определенный объект и руководствуясь максимальным учетом воздействия факторов внешней и внутренней среды. Для этого необходима подробная классификация инноваций, их свойств и возможных источников финансирования. Единой, общепризнанной классификации инноваций, или хотя бы классификационных признаков, не существует. Каждый автор считает своим долгом предложить и свой набор классификационных признаков, и свой перечень инноваций, подпадающих под эти признаки1.

Большинство исследователей приводят следующие виды классификационных признаков:

• o по технологическим параметрам объектов инновационных изменений;
• o научно-технической значимости;
• o причине возникновения;
• o частоте применения;
• o месту инновации в микроэкономической системе;
• o сфере конкретного воплощения;
• o по масштабу новизны.

По критерию технологических параметров объектов инновационных изменений выделяют продуктовые и процессные инновации. Продуктовые инновации включают:

• - получение принципиально новых товаров и услуг (как потребительских, так и производственного назначения);
• - использование новых материалов, полуфабрикатов, комплектующих.

Процессные инновации предполагают применение новых технологий (как правило, более производительных), новых методов организации хозяйственной деятельности, разного рода управленческих нововведений.

Технологические нововведения появляются либо в результате единого инновационного процесса, т.е. тесной взаимосвязи НИОКР по созданию изделия и технологии его изготовления, либо как продукт самостоятельных специальных технологических исследований. В первом случае инновации зависят от конструктивных и технических особенностей нового изделия и последующих его модификаций. Во втором - объектом инновации служит не конкретно новое изделие, а базовая технология, которая подвергается в процессе технологических исследований эволюционным или революционным преобразованиям.

По критерию научно-технической значимости инновации делят на базисные и улучшающие. Базисные инновации представляют собой результаты крупных научно-технических разработок. Именно они лежат в основе принципиально новых продуктов и технологий нового поколения, не имеющих аналогов. Базисные инновации знаменуют прорыв на потребительском рынке и рынке инвестиционных товаров.

Сегодня среди них - нанотехнологии, создание новых материалов; вчера - сотовая связь, Интернет, выход в космос.

Улучшающие инновации представляют собой результаты средних и мелких научных разработок, которые лежат в основе значительных изменений (модернизации) уже существующих продуктов, технологий, методов организации хозяйственной деятельности. Примерами улучшающих инноваций являются аппараты телефонной связи, оснащенные дополнительными функциями (фото-, видеокамера), или автомобили с бортовыми компьютерами.

От улучшающих инноваций следует отличать так называемые псевдоинновации, или незначительные изменения характеристик товара (цвет, отделка и т.п.), не затрагивающие его конструктивных особенностей и не добавляющие принципиально новых потребительских свойств.

По критерию причины возникновения выделяют реактивные и стратегические инновации. Реактивные инновации представляют собой ответную реакцию на нововведение, примененное конкурентом. Цель реактивных инноваций заключается в сокращении экономического отставания от лидера отрасли, недопущении снижения конкурентоспособности собственной продукции и сохранении позиций в конкурентной борьбе.

Стратегические инновации носят упреждающий характер. Они являются результатом научно-технического прорыва и нацелены на длительное единоличное лидерство в отрасли.

По критерию частоты применения различают разовые и диффузные инновации. Разовые инновации не имеют распространения вне рамок предприятия или компании-новатора. На ранних стадиях коммерческого освоения практически все инновации разовые. Диффузные инновации возникают в ходе применения нововведения компаниями-имитаторами. Инновации данного вида характеризуют процесс распространения нововведения во времени и пространстве.

По критерию места инновации в микроэкономической системе в технологическом процессе на предприятии выделяют инновации на входе, на выходе и внутренние инновации. Инновации на входе затрагивают ресурсное обеспечение профильной деятельности предприятия. Инновации на выходе затрагивают характеристики выпускаемой продукции. Внутренние инновации модернизируют технологические и управленческие процессы в рамках предприятия.

По критерию сферы конкретного воплощения выделяют материально-технические, технологические, управленческие, сервисные, социальные инновации.

Социальные инновации - это нововведения, направленные на сглаживание или разрешение конфликтов внутри активной организационной системы.

Социальные инновации по сравнению с материально-техническими отличают:

• - более тесная связь с конкретными общественными отношениями, деловой культурой. Это нельзя упускать из виду, так как одни и те же новшества могут по-разному проявлять себя даже в различных регионах одной страны;
• - большая сфера применения, так как внедрение технических новшеств часто сопровождается социальными (необходимыми управленческими, экономическими и другими изменениями, реорганизацией);
• - более сильная зависимость использования новшества от групповых и личных качеств пользователей;
• - не столь очевидные преимущества, как у технических нововведений, сложнее определяется эффективность. Все эксперименты и испытания здесь приходится проводить не в лабораторных условиях, а на действующем объекте - отсюда и трудность выделения в общем результате вклада данного новшества;
• - отсутствие стадии "изготовления" (она сливается с проектированием). Это позволяет избегать выхода инновационного процесса из одной отрасли в другую, ускоряет процесс создания новшества;
• - своеобразие феномена "изобретения", способствующее особой авторской активности и продвижении на всех стадиях. Управленческие нововведения, как правило, разрабатываются коллективно, с множеством согласований. Поэтому новизна чаще бывает не лабораторного, а "полевого" происхождения, что делает их более жизнеспособными.

По критерию масштаба новизны различают глобальные, отраслевые, региональные, локальные инновации. Глобальные инновации предполагают принципиально новые виды продукции, технологий, новые методы управления, не имеющие аналогов в мировой практике. Потенциальным результатом глобальных инноваций является обеспечение долгосрочных преимуществ над конкурентами. В дальнейшем они являются источниками всех последующих улучшений, усовершенствований, приспособлений к интересам отдельных групп потребителей и других модернизаций товара. Отраслевые инновации предполагают нововведения, ранее не применявшиеся на предприятиях данной отрасли. Региональные инновации предполагают применение нововведения, зарекомендовавшего себя за границей, за пределами данной страны или административно-территориальной единицы. Локальные инновации предполагают использование отдельным предприятием прогрессивного опыта другого хозяйствующего субъекта (например, в сфере ресурсосбережения, стимулирования труда, работы с поставщиками и т.п.).

Различные виды инноваций тесно взаимосвязаны. Например, технические и технологические инновации создают условия для управленческих решений, поскольку изменяют организацию производства.

Многообразие классификационных признаков инноваций свидетельствует о том, что формы организации нововведений, масштабы и способы воздействия на экономику, а также методы оценки их эффективности также должны отличаться многообразием.

Классификация инноваций позволяет предприятию определить наиболее эффективную инновационную стратегию и механизм управления инновационной деятельностью.

Инновации в последние годы становятся все более актуальной темой для российских властей, деловых кругов и общества в целом. Растет количество научных исследований, конференций и «круглых столов», публикаций в средствах массовой информации, которые направлены на анализ инновационной деятельности в различных отраслях хозяйствования, поиск путей повышения эффективности инноваций, оптимизацию инновационных процессов. Это продиктовано необходимостью выработки конкретных направлений инновационной политики, которая смогла бы вывести экономику страны на устойчивый путь развития, преодолеть спад производства, улучшить финансовое положение отечественных предприятий. Обусловлено это важнейшей ролью инноваций на макро- и микроуровне. По сути, они определяют будущее страны в целом, отдельного субъекта хозяйствования и являются локомотивом развития отечественного промышленного потенциала. Для бизнесмена инновации являются основным средством повышения прибылей, ключом к новым рынкам сбыта; правительства делают ставку на инновации, когда пытаются преодолеть экономический кризис. Инновации не просто нарушают существующие традиции, но и приносят гораздо больший доход, чем обычные рискованные деловые предприятия. По оценкам американских экономистов, норма прибыли от 17 самых удачных нововведений, сделанных в 1970-х гг., составила в среднем около 56%. В то же время средняя норма прибыли от инвестиций в американский бизнес за последние 30 лет составляет всего 16%. Поэтому нет ничего удивительного в том, что новаторы, инициирующие хорошие идеи и имеющие конкретные достижения, привлекают внимание большого числа потенциальных инвесторов .

Однако, как уже упоминалось, четкое определение инновации не сформулировано, не придумано единой системы оценки инноваций.

Согласно англо-русскому словарю, инновация - это нововведение, новшество, изменение; именно как «нововведение» ранее переводили на русский язык слово «инновация» и в литературе.

Наиболее часто термин «инновация» связывают с наукой и техникой. П. Уайт обращает внимание, что важно различать понятия «изобретение» (конечный результат исследований) и «нововведение» (оно следует за изобретением и завершает успешные разработки).

Изобретение подразумевает появление чего-то нового, нововведение - внедрение чего-то нового в практику. Большой толковый словарь бизнеса «Collins» совмещает термины «инновация» и «изобретение» и отсылает к «научным исследованиям и опытно-конструкторским разработкам», где их разделяет, трактуя термин «инновация» как задачу доведения изобретений до рынка. При этом под «изобретением» понимается факт открытия новых методов и техники производства новых продуктов.

Б. Твисс рассматривает процесс нововведения как передачу научного или технического знания непосредственно в сферу нужд потребителя; продукт при этом превращается лишь в носителя технологии, и форма, которую он принимает, определяется только после увязки самой технологии и удовлетворяемой потребности.

Такой научно-технический уклон термина «инновация» у перечисленных авторов (и многих других) вполне закономерен. Следует заметить, что именно в таком аспекте понималась инновация и в СССР.

Более широкое толкование этого термина дает Оксфордский толковый словарь, в котором под инновацией понимается «любой новый подход к конструированию, производству или сбыту товара, в результате чего инноватор или его компания получают преимущество перед конкурентами. Используя патенты, добившийся успеха новатор может обеспечить временную монополию, хотя впоследствии конкуренты найдут способы выхода на выгодный рынок. Некоторые компании начинают выпуск новой продукции, ориентированной на сформировавшийся спрос, другие разрабатывают технологические новшества, создающие новые рынки».

Еще более полное толкование термина «инновация» дал известный экономист И. Шумпетер, который связал термины «экономическое развитие» и «инновация» и определил их как появление чего-то нового, неизвестного ранее. Для И. Шумпетера люди, которые занимаются и осуществляют инновации, - предприниматели, создающие новые, ранее неизвестные комбинации факторов производства. Поэтому он полагал, что предпринимательская способность есть четвертый фактор производства, неизвестный классикам.

Однако и определение И. Шумпетера не может считаться исчерпывающим. Очевидно, что инновацию не следует ограничивать только сферой предпринимательской деятельности. Предпринимательская деятельность, коммерческая по своей природе, подразумевает получение прибыли (дохода). Отношения же между людьми не ограничиваются только экономической сферой. Например, важное место в жизни людей занимают политические отношения, искусство, проблемы сохранения окружающей среды, т.е. то, что может быть отнесено к социальной сфере. Здесь тоже возможны инновации, зачастую, кстати, имеющие последствия для экономики, что затем вполне может сказаться на развитии науки и техники.

Довольно емкое объяснение термина «инновация» дано в Кратком словаре современных понятий и терминов под общей редакцией В.А. Макаренко: «Инновация (анг. innovation - нововведение, новшество от лат. innovatio - возобновление, обновление)- 1) вложение средств в экономику, обеспечивающее смену поколений техники и технологии; 2) новая техника, технология, являющиеся результатом достижений научно-технического прогресса; 3) выработка, синтезирование новых идей, создание новых теорий и моделей, претворение их в жизнь; политические программы, имеющие, как правило, индивидуальный, неповторимый характер; 4) в языкознании - новообразование, относительно новое явление, преимущественно в морфологии».

В настоящее время наиболее распространены две точки зрения, согласно которым нововведение является: 1) результатом творческого процесса в виде новой продукции (техники), технологии, метода и т.д.; 2) процессом введения новых изделий, элементов, подходов, принципов. В мировой экономической литературе термин «инновация» интерпретируется как превращение потенциального НТП в реальный, воплощающийся в новых продуктах и технологиях.

По мнению авторов, во всех названных подходах превалирует односторонний подход в раскрытии сути данной категории. Инновация не тождественна нововведению, а лишь связана с ним в том смысле, что нововведение в виде новых знаний (подходов, приемов) является фактором инновационности.

Следовательно, инновация - это действие или результат действия, основу которых составляет использование новых знаний (новое использование знаний), воплощенных в новые технологии, ноу-хау, новые комбинации производственных факторов, и которые имеют своей целью снятие последствий деструктивных процессов или получение новых (или с новыми свойствами, функциями) продуктов (услуг) с высоким рыночным потенциалом.

Иными словами, инновации следует понимать как результат трансформации идей, исследований, разработок, новое или усовершенствованное научно-техническое или социально-экономическое решение, стремящееся к общественному признанию через использование его в практической деятельности людей.

Из такого определения следует, что инновационная деятельность - это не вид и, тем более, не сфера, а характер деятельности. Инновационной сферы как предметной области не существует, так как любая деятельность и в любой сфере может быть инновационной, если в нее привносится новое (знания, технологии, приемы, подходы) исключительно для получения результата, отличаюшегося высокой востребованностью (социально-общественной, рыночной, оборонной И Т.П.).

В традиционной постановке экономических моделей инвестиции не меняют параметры модели, т.е. не несут в себе нововведений, а служат только для соблюдения структурных соотношений. Тем самым предполагается, что инвестиции направляются на возмещение использованных фондов или расширение производства на базе оборудования старого образца, старых материалов, без использования новых знаний и т.д. Представляется правомерным считать такие инвестиции неоптимальными для экономического развития, поскольку возможны инвестиции, повышающие эффективность использования производственных ресурсов.

В то же время инвестиции связаны с инновациями. Возможны следующие соотношения этих понятий:

• а) инновационные инвестиции, т.е. вложения в инновационные технологии, технику, знания и т.д;
• б) инновации без инвестиций. Возможны бесплатные инновации, например накопленный рабочими опыт повышает эффективность использования оборудования без каких-либо специальных вложений в организацию их обучения;
• в) инвестиции без инноваций - вложения, которые не идут на освоение и внедрение новых технологий, например затраты на обновление старого оборудования, когда новое не является технологически новым и не влияет на изменение показателей производительности труда, фондоемкости и материалоемкости. Это повышение эффективности, согласно Д. Сахалу, составляет 2% в год.

Экономическое содержание инноваций выражается в изменении параметров, ранее предполагаемых постоянными, в сторону высвобождения производственных ресурсов; прежде всего меняются показатели материалоемкости, трудоемкости, фондоемкости. Эти основные показатели на разных этапах экономического развития подвержены влиянию инновационного процесса в существенно разной степени. Так, на этапе замены ручного труда машинным существенные изменения происходили в трудоемкости и фондоемкости производства: снижение трудоемкости сопровождалось повышением фондоемкости. Далее инновационный процесс способствовал автоматизации производства, что выражалось в повышении эффективности основных производственных фондов и отсюда - в снижении показателей фондоемкости.

В настоящее время инновации в основном влияют на материалоемкость производства.

Очевидно, что появление инновации имеет две отправные точки:

• потребность рынка, т.е имеющийся спрос на определенный продукт (товар, услугу). Иначе говоря, это ответ на потребности рынка или маркетинговый вариант. Его можно также назвать эволюционным. К эволюционным также относятся, естественно, различные изменения в имеющихся на рынке продуктах (товарах, услугах), например изменения, приводящие к снижению издержек на производство или приданию более «товарного» вида продукции;
• «изобретательство», т.е. интеллектуальная деятельность человека по созданию нового продукта, направленного на удовлетворение спроса, который отсутствует на рынке, но может появиться с появлением этого нового продукта. Фактически это создание нового рынка; это радикальный, революционный путь.

Эволюция позволяет в максимальной степени реализовать заложенный в идее существующего продукта потенциал и подготовить условия для перехода к новым идеям. Поэтому для устойчивого и динамичного развития общества необходимо сочетание маркетингового (эволюционного) и изобретательского (революционного) направлений.

С другой стороны, чрезмерное увлечение эволюционным, маркетинговым направлением не может обеспечить качественного сдвига в развитии общества. Таким образом, речь должна идти об оптимальных темпах внедрения инноваций. Это проверяется:

• на уровне отдельного хозяйствующего субъекта - посредством динамики изменения масштабов деятельности плюс (для коммерческих организаций) динамики прибыли;
• для общества - посредством темпов экономического и социального развития.

Убытки и прибыли (или затраты и выгоды) - вот тот основной индикатор, с помощью которого рыночная экономика отбирает лучшие способы ведения дел (лучшие продукты, услуги) и отказывается от менее эффективных. Инновации нарушают существующее равновесие и создают новые условия для движения экономики к новому равновесию. Это нормальный деловой процесс, позволяющий обществу развиваться.

Кризисы, случающиеся вследствие каких-то катастроф, политических событий или ошибок в подходе к управлению различными аспектами жизни общества, являются действенным стимулятором активной инновационной деятельности. Это естественно: кризис - это свидетельство какого-то конфликта, противоречия; нормальным ответом активной части общества на это противоречие является поиск путей его преодоления.

Например, резкое увеличение цен на нефть в 1973 г., которое рассматривалось как мощное средство шантажа арабскими странами промышленно развитых государств в ответ на поддержку ими Израиля в ближневосточном конфликте, явилось мощным стимулом для поиска путей более экономного использования природных ресурсов. В результате энергоемкость ВВП стран «Большой семерки» (США, Япония, Германия, Великобритания, Франция, Италия и Канада) упала к 1989 г. в четыре раза по сравнению с 1973 г.

Проявился интерес к альтернативным источникам энергии - солнечной, ветряной, геотермальной. По-новому, с учетом достижений науки были просчитаны мировые запасы нефти, которые оказались, кстати, чуть ли не в 1,5 раза больше, чем предполагалось. Ряд стран Северной Европы активизировали добычу углеводородного сырья в Северном море и т.д.

Все это привело к ослаблению зависимости ведущих западных стран от нефтедобывающих и снижению цены на нефть.

В качестве примера ошибок в подходе к управлению экономическими процессами можно привести ситуацию, сложившуюся в США в 70-80-х гг. XX в., и ее преодоление.

Тогдашняя американская практика делового администрирования рассматривала стабильность организационных структур, форм и методов управления в качестве важнейшей предпосылки эффективности.

На рынке господствовали огромные компании мирового значения. Средства, выделяемые на проведение научных исследований и внедрение их результатов, направлялись в основном на совершенствование уже существующих изделий и технологических процессов или на выпуск новых товаров, производство которых базировалось на уже освоенных технологических принципах. Например, в автомобильной промышленности большая часть средств направлялась на изменение внешнего вида автомобиля.

В результате некоторые традиционные отрасли американской экономики оказались устаревшими по сравнению с конкурентами. Потребовались радикальная модернизация этих отраслей, а также принятие мер по предотвращению потери конкурентоспособности экономики страны в целом.

США нашли выход, создав условия для резкой активизации интеллектуального потенциала, прежде всего инновационной деятельности. Особенно успешной оказалась поддержка так называемых венчурных или рисковых компаний. Был осмыслен тот факт, что основная масса полезных для общества принципиально новых (революционных) инноваций появилась благодаря инициативе и предприимчивости отдельных инноваторов, создавших новые компании с целью коммерческого использования своих разработок.

Высокая результативность малых венчурных компаний в условиях потери США своих позиций в мировом производстве и мировой торговле заставила американскую администрацию провести целый ряд законодательных мероприятий, способствующих созданию и развитию венчурных компаний. Результат известен.

Инновациями активная часть человечества отвечает и на природные и техногенные катастрофы.

Например, были разработаны проекты сейсмостойких домов, системы мониторинга и раннего предупреждения землетрясений и т.д.

Из сказанного следует, что инновационная деятельность связана с выявлением противоречия и поиском путей по их разрешению.

Применительно к Российской Федерации, которая уже длительное время находится в состоянии экономического кризиса, инновации необходимы прежде всего для стабилизации, оживления и подъема экономики.

Для учета, анализа и повышения эффективности инноваций необходима их научно обоснованная классификация как на макро-, так и на микроуровне. Продуманная и в научном плане обоснованная классификация инвестиций позволяет не только грамотно их учитывать, но и анализировать уровень их использования со всех сторон и на этой основе получать объективную информацию для разработки и реализации эффективной инновационной политики, в том числе и для промышленного комплекса страны.

Инновации могут классифицироваться с использованием различных критериев. На наш взгляд, наиболее полная классификация может быть дана на основе анализа тех источников, которые повсеместно используются в мировой практике.

В табл. 4.13 предложен классификатор инноваций, использование которого позволяет оценивать их конкретнее, полнее, объективнее, комплексно определять их результативность, а также выявлять неоднородность инноваций и подбирать методы управления каждой из них.

Инновации бывают также:

продуктовыми , позволяющими предприятию максимизировать прибыли посредством повышения по отношению к себестоимости цены фактической реализации единицы нового продукта, а также посредством модификаций и модернизаций прежнего продукта;

КЛАССИФИКАЦИЯ ИННОВАЦИЙ

Таблица 4.13

Классификационный признак	Классификационные группировки инновации
Области применения инноваций	Управленческие, организационные, социальные, промышленные и т.д.
Этапы НТП, результатом которых стали инновации	Научные,технические, технологические, конструкторские, производственные, информационные
Степень интенсивности инноваций	«Бум», равномерная, слабая, массовая
Темпы осуществления инноваций	Быстрые, замедленные, затухающие, нарастающие, равномерные, скачкообразные
Масштабы инноваций	Трансконтинентальные, транснациональные, региональные, крупные, средние, мелкие
Результативность инноваций	Высокая, низкая, стабильная
Эффективность инноваций	Экономическая, социальная, экологическая, интегральная

технологическими, обеспечивающими максимизацию прибыли предприятия за счет снижения себестоимости выпускаемой продукции; появляются обычно в производстве продуктов с новыми или улучшенными свойствами.

• технологические - возникают при применении улучшенных, более совершенных способов изготовления продукции;
• организационно-управленческие - связаны прежде всего с оптимальной организацией производства, транспорта, сбыта и снабжения;
• информационные - решают задачи организации рациональных информационных потоков в сфере научно-технической и инновационной деятельности, повышения достоверности и оперативности получения информации;
• социальные - направлены на улучшение условий труда, решение проблем здравоохранения, образования, культуры.

Классификация, предложенная чехословацким экономистом Ф. Валентой, позволяет последовательно проследить переходы от инноваций более низкого уровня к более высокому:

• инновации нулевого порядка - регенерирование первоначальных свойств системы, сохранение и обновление ее существующих функций;
• инновации первого порядка - изменение количественных свойств системы;
• инновации второго порядка - перегруппировка составных частей системы с целью улучшения ее функционирования; элементов производственной системы с целью приспособления друг к другу;
• инновации четвертого порядка - новый вариант, простейшее качественное изменение, выходящее за рамки простых адаптивных изменений; первоначальные признаки системы не меняются - происходит некоторое улучшение их полезных свойств (оснащение существующего электровоза более мощным двигателем);
• инновации пятого порядка - новое поколение; меняются все свойства или большинство свойств системы, но базовая структурная концепция сохраняется;
• инновации шестого порядка - новый вид, качественное изменение первоначальных свойств системы, первоначальной концепции без изменения функционального принципа (возникновение бесчелночного ткацкого станка);
• инновации седьмого порядка - новый род, высшее изменение в функциональных свойствах системы и ее части, которое меняет ее функциональный принцип (переход к полупроводникам и транзисторам, замена классического воздушного транспорта транспортом на «воздушной подушке»).

Возможно деление инноваций по степени инновационного потенциала:

• радикальные - принципиально новые изделия и технологии; эти инновации немногочисленны и, как правило, предусматривают появление нового потребителя и нового рынка;
• комбинаторные - новое сочетание уже известных элементов; эти инновации могут быть направлены на привлечение новых групп потребителей или освоение новых рынков;
• модифицирующие - направлены на улучшение или дополнение существующих продуктов; на сохранение или усиление рыночных позиций предприятия.

Инновационная идея может быть сопоставлена с идеей, лежащей в основе существующих прототипов. По отношению к прототипу инновации могут подразделяться на следующие виды:

• открывающая - такая продукция или технология не имеют сопоставимых прототипов;
• замещающая - полная замена существующих прототипов;
• отменяющая - полное исключение продукта в связи с появлением новых функций;
• возвратная - возврат к прежним видам, способам, методам;
• ретровведение - воспроизведение старых форм на современной основе.

Инновации являются одной из важнейших основ для создания конкурентного преимущества предприятия. Это конкурентное преимущество в значительной степени определяется степенью новизны:

• абсолютная новизна - аналоги предлагаемому новшеству отсутствуют; абсолютная новизна фиксируется весьма редко, вместе с тем явление абсолютной новизны не является уникальным;
• относительная новизна - определяется относительно выбранного признака или группы признаков; в свою очередь, относительная новизна может быть частной (новыми являются отдельные элементы) или условной (новое сочетание известных элементов).

По охвату ожидаемой доли рынка инновации могут быть локальными, системными, стратегическими, а с точки зрения распространенности - единичными и диффузными.

Различные виды инноваций находятся в тесной взаимосвязи и предъявляют специфические требования к инновационному механизму. Так, технические и технологические инновации, влияя на содержание производственных процессов, одновременно создают условия для управленческих инноваций, поскольку вносят изменения в организацию производства.

Нововведение превращается в экономическое благо (инновацию) в ходе инновационного процесса.

Инновационный процесс - это процесс преобразования научного знания в инновацию, который можно представить как последовательную цепь событий, в ходе которых инновация вызревает от идеи до конкретного продукта, технологии или услуги и распространяется при практическом использовании. В отличие от нтп инновационный процесс не заканчивается внедрением, т.е. первым появлением на рынке нового продукта, услуги или доведением до проектной мощности новой технологии. Этот процесс не прерывается и после внедрения, ибо по мере распространения (диффузии) новшество совершенствуется, делается более эффективным, приобретает ранее неизвестные потребительские свойства. Это открывает для него новые области применения и рынки, а следовательно, и новых потребителей, которые воспринимают данный продукт, технологию или услугу как новые именно для себя. Таким образом, этот процесс направлен на создание требуемых рынком продуктов, технологий или услуг и осуществляется в тесном единстве со средой: его направленность, темпы, цели зависят от социально-экономической среды, в которой он функционирует и развивается.

Основой инновационного процесса является процесс создания и освоения новой техники (технологий) (ПСНТ), который начинается с фундаментальных исследований (ФИ), направленных на получение новых научных знаний и выявление наиболее существенных закономерностей.

На современном историческом этапе ускорение социально-экономического развития, подъем производительных сил, постоянный рост производительности труда и эффективности производства базируются на НТП. В свою очередь, НТП должен базироваться на непрерывном потоке фундаментальных научных идей, приводящих к принципиально новым видам техники и технологии.

Фундаментальные научные идеи должны широко входить в технику и производство через новейшие технологии и оригинальные инженерные решения, воплощаться в новые машины, оборудование и приборы высшего технического уровня. В цепочке интенсивной экономики «наука - технология - производство» ведущим звеном является наука, порождающая и новейшие технологии, и новые принципы производства.

Происходит качественное изменение роли фундаментальной науки в системе организации науки и техники. Если раньше фундаментальная наука развивалась в основном независимо от производства, то теперь она становится неотъемлемым звеном всей цепочки современного НТП, истоком этого единого процесса. В современных условиях наука выступает как непосредственная производительная сила общества. Она все активнее вторгается в сферу материального производства, оказывая на него постоянное и неослабевающее воздействие. В условиях перехода на интенсивный путь развития необходимо быстрое и систематическое воплощение новых научных идей в производстве. Именно поэтому ФИ должны опережать потребности техники и производства.

Приоритетное значение фундаментальной науки в развитии инновационных процессов определяется тем, что она выступает в качестве генератора идей, открывает пути в новые области знания. Но положительный выход ФИ в мировой науке составляет лишь 5%. В условиях рыночной экономики отраслевая и, тем более, заводская наука не могут себе позволить заниматься этими исследованиями. ФИ должны финансироваться за счет бюджета государства на конкурсной основе и частично могут использовать внебюджетные средства.

Вследствие перехода к рыночной экономике наука с целью «выживания» вынуждена заниматься прикладными работами. Подобный научный потенциал ориентирован на восприятие и применение заимствованных научно-технических достижений и не может обеспечить значительное внедрение базисных и улучшающих инноваций.

Завершающей стадией сферы науки является научное и производственное освоение новых изделий: проведение испытаний новой (усовершенствованной) продукции, а также техническая и технологическая подготовка производства. На стадии освоения выполняются опытные, экспериментальные работы по опытной базе науки, цель которых - изготовление и отработка опытных образцов новых продуктов и технологических процессов.

После стадии освоения начинается процесс промышленного производства. В производстве знания материализуются, а исследование находит свое логическое завершение. В рыночной экономике имеет место ускорение выполнения ОКР и стадии освоения производства. Инновационные предприятия, как правило, выполняют ОКР по договорам с промышленными предприятиями. Заказчики и исполнители взаимно заинтересованы в том, чтобы результаты ОКР были внедрены в практику и приносили доход, т.е. были бы реализованы.

В России сложилась глубокая диспропорциональность в структуре научно-производственного цикла: на производственное освоение научно-технических новшеств направлялось примерно в пять раз меньше ресурсов, чем требовалось для сбалансированности структуры научно-производственного цикла.

Предпринимательская, инновационная деятельность, инновационный процесс и состояние экономики в целом в значительной степени зависят от государственной политики, которая может существенно затормозить или ускорить эти процессы.

Важным рычагом воздействия на предпринимательскую деятельность субъектов хозяйствования и экономику страны является инновационная политика - одна из составных частей экономической политики государства. При помощи инновационной политики государство непосредственно может воздействовать на темпы объема производства, ускорение НТП, изменение структуры общественного производства, решение социальных проблем.

Под инновационной политикой понимается целенаправленная деятельность государства по обеспечению благоприятных условий для осуществления инноваций, эффективного использования инновационного потенциала страны в целях подъема экономики и решения задач социально-экономического развития.

По мнению авторов, данный подход к понятию инновационной политики в современных условиях требует уточнения: под инновационной политикой следует понимать комплекс целенаправленных мероприятий государства и других субъектов хозяйствования по стимулированию инновационной активности, созданию благоприятных условий для инновационной деятельности в целях повышения эффективности производства и решения социальных проблем.

Авторы полагают, что реализация инновационной политики способствует улучшению макроэкономической стабильности национальной экономики. Это имеет важное социально-экономическое значение, так как обеспечивает осуществление государственных социальных программ.

В то же время инновационная деятельность будет эффективной лишь при создании благоприятного общероссийского инновационного климата. Его взаимосвязь с процессами восстановления инновационного потенциала и экономики страны достаточно очевидна. Благоприятный инновационный климат способен уменьшить неопределенность и риск, стимулировать предпринимателей к инновационной активности, способствуя, таким образом, укреплению экономического потенциала страны.

Инновационным климатом в рыночной экономике принято называть совокупность политических, законодательных, социально-экономических, финансовых и географических факторов, присущих данной стране (региону, отрасли), которые оказывают существенное влияние на инновационную активность реальных и потенциальных инвесторов.

Вопрос об инновационном климате в России в настоящее время становится приоритетным. Необходимость его улучшения подчеркивается во многих правительственных документах. В частности, в Плане действий Правительства РФ в области социальной политики и модернизации экономики на 2000-2001 гг. этой проблеме уделено большое внимание.

Средства, необходимые для реструктуризации экономики, Россия может получить только в том случае, если условия для инноваций будут относительно лучше, чем в конкурирующих странах.

Применительно к ситуации в современной России понятие «инновационный климат» характеризует степень привлекательности ее предприятий для возможных инноваций. При оценке инновационного климата обычно применяются параметры, характеризующие потенциал страны по внедрению инноваций и риск их реализации. Основными из них являются политическая стабильность; макроэкономическая ситуация; правовая база инновационной деятельности, качество налоговой системы и уровень налогового бремени; состояние и надежность банковской системы и других финансовых институтов; уровень развития инфраструктуры; обязательность исполнения партнерами контрактов; качество государственного управления.

• создание эффективной системы управления отечественными предприятиями;
• погашение задолженности предприятиям и организациям промышленного комплекса за выполненные работы по государственному заказу;
• обеспечение финансирования инновационных работ, осуществляемых организациями и предприятиями промышленного комплекса по государственному заказу, не через министерства и ведомства, а через специально созданный орган в Правительстве РФ. По нашему мнению, это должно способствовать более эффективному использованию выделяемых средств, направлению их на выполнение перспективных технологических проектов, а также исключит нецелевое использование финансовых ресурсов;
• увеличение в бюджете доли затрат на финансирование НИОКР;
• освобождение от налога части прибыли организаций и предприятий, направляемой на инновационные разработки.

Системный подход предполагает анализ направлений инновационной политики, связанных с активизацией деятельности инновационных институтов.

Совершенствование деятельности инновационных институтов в производственной сфере является важным направлением инновационной политики государства. Ряд авторов рассматривают инновационные институты как специализированные структуры любой организационно-правовой формы, осуществляющие реализацию инноваций, а также оказывающие посреднические и консультационные услуги в инновационной сфере.

Большое значение в реализации государственной инновационной политики имеет обеспечение инновационной привлекательности предприятий промышленного комплекса.

Ситуация с инновациями в реальный сектор экономики в настоящее время остается неблагоприятной. Большое количество промышленных предприятий являются неконкурентоспособными, их основные фонды стареют морально и физически. В этих условиях исключительную важность имеет инновационная политика государства, направленная на возрождение промышленного производства, повышение инновационной привлекательности отдельных хозяйственных единиц.

По мнению авторов, инновационная привлекательность предприятий промышленного комплекса представляет собой совокупность объективных предпосылок для эффективного вложения средств в инновационные проекты. Она определяется экспортным и научно-техническим потенциалом, финансовой устойчивостью предприятия, степенью диверсификации производства, качеством инновационных программ.

Обеспечение инновационной привлекательности предприятий промышленного комплекса - это важное направление инновационной политики государства, необходимое для повышения эффективности национальной экономики. Авторы считают, что для ее реализации следует разработать комплексную правительственную программу, основными направлениями которой должны стать тщательная оценка инновационного потенциала промышленных предприятий и качественное улучшение внутренних факторов, влияющих на инновационную активность.

В рамках осуществления мер по повышению инновационной привлекательности предприятий промышленного комплекса должна быть реализована стратегическая линия развития высокотехнологичных, наукоемких отраслей и производств, таких как самолетостроение, ракетно-космическое производство, атомная промышленность, биотехнологии и др. Это обеспечит основу для технико-технологического перевооружения народного хозяйства и повысит эффективность производства.

По мнению авторов, инновационная привлекательность субъектов промышленного комплекса зависит от государственной поддержки предприятий и организаций. Она может быть реализована путем осуществления централизованных финансовых вложений на возвратной и платной основе; реализации реальных инновационных проектов и финансирования инновационных проектов на конкурсной основе; расширения практики совместного государственно-коммерческого финансирования инновационных проектов.

Большое внимание при этом должно уделяться развитию рынка инновационных проектов с упором на их качественную экспертизу, высокую эффективность и окупаемость.

Важным результатом государственной деятельности должно стать финансовое оздоровление сферы промышленного производства за счет закрытия, перепрофилирования убыточных и малоэффективных предприятий. Необходимым этапом этого должна стать реструктуризация промышленного комплекса.

Данные предложения предусматривают создание условий для реализации инновационных проектов с целью разработки и выпуска перспективных образцов товаров и услуг, освоения современных технологий, производства конкурентоспособной продукции, что явится существенным фактором укрепления материальной базы российской экономики.

Таким образом, для обеспечения устойчивого экономического роста необходимо проведение активной инновационной, промышленной, структурной, научно-технической политики, которые в общей системе способны создать реальные предпосылки для начала возрождения экономической мощи страны. Источником этого процесса может явиться промышленный комплекс России.